Forfatter: Silje Margrethe Jørgensen

SMART BUSINESS 4 ALL – SMAB (Erasmus+)

SMAB på Facebook

Instagram
Nettside
Logo EU - Erasmus +

Smart Business 4 All – SMAB er et samarbeid mellom aktører fra Hellas, Spania, Tyskland, Polen og Norge. Prosjektet har blant annet mål om å utvikle verktøy som skal gjøre det lettere for migranter å starte bedrifter i sine nye hjemland.

I KBT Fagskole er det i hovedsak Preben Hegland og Karl Johan Johansen som jobber med SMAB.

Hva SMAB skal gjøre

Smart Business for all går over 2 år, og fram mot slutten av 2023 skal vi jobbe med å

  • Gjennomføre case-studier av hvilke behov for opplæring og fasiliteter migranter har for å kunne starte foretak i sine nye hjemland
  • Utvikle et e-læringsprogram for entreprenører
  • Utvikle en nettbasert ressursbank
  • Skape et «Karriere verktøysett» for å fasilitere oppstartsbedrifter
  • Kvalitetssikre og evaluere aktiviteter og resultater i prosjektet  

Hver samarbeidspartner i prosjektet har sin hovedoppgave. I tillegg vil alle jobbe med eksempelvis case-studier.

Samarbeidspartnere i prosjektet

Nyheter om prosjektet

Logo EU - Erasmus +
This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Webinar for deg som vil søke på erfaringskonsulentstudiet – 10. februar klokken 9


Vi inviterer til informasjonswebinar om vårt tilbud på KBT Fagskole

Har du spørsmål om hvordan det er å studere på KBT Fagskole? Bli med på webinar 10. februar klokken 9-10!  Der vil vi både fortelle om praktiske spørsmål rundt utdanningen og oppbygningen av studiet. I tillegg får du høre om erfaringer fra studenter og mulighet til å stille spørsmål om det du lurer på. Trykk her for å koble deg på webinaret på Zoom.

Informasjonsmøtet passer for deg som vurderer å søke på fagskoleutdanning om erfaringskonsulenter, og for deg som er karriereveileder.

Har du lyst til å begynne på erfaringskonsulentstudiet ved KBT Fagskole?

Søknadsportalen åpner 1. april, og her kan du lese mer om hvordan du går fram. Har du spørsmål som du ikke får svar på andre steder rundt opptak? Da kan du ringe oss på telefon: 973 41 833

KBT Fagskole i Erasmus+ prosjekt – Smart Business for all

I høst fikk vi vite at vi og våre samarbeidspartnere i Erasmus+ prosjektet «Smal business for all» har fått finansiering til å sette i gang. Med dette prosjektet ønsker vi å lage verktøy for migranter til å starte sine egne bedrifter. Dette vil vi gjøre ved å

  • Gjennomføre case-studier av hvilke behov for opplæring og fasiliteter migranter har for å kunne starte foretak i sine nye hjemland
  • Utvikle et e-læringsprogram for entreprenører
  • Utvikle en nettbasert ressursbank
  • Skape et «Karriere verktøysett» for å fasilitere oppstartsbedrifter
  • Kvalitetssikre og evaluere aktiviteter og resultater i prosjektet  

Internasjonalt samarbeid

Teamet i dette prosjektet består av organisasjoner fra Hellas, Spania, Tyskland, Polen og Norge:

Prosjektgruppa har allerede hatt to (digitale) møter, og jobber nå med å få formalitetene på plass og å fastsette hovedrammene for prosjektet. Hver partner har sin hovedoppgave, og vi gleder oss til å se hva vi kan få til sammen innen prosjektet er ferdig i 2023.

Som en del av prosjektet, vil vi utføre case-studier fra hvert land som er representert i prosjektgruppen. Det blir spennende å se hva slags likheter og forskjeller det er rundt behovene marginaliserte grupper i ulike land har for å kunne starte opp egne foretak. Arbeidet med case-studier starter tidlig i 2022.  

Empowerment av marginaliserte grupper

Med dette prosjektet ønsker vi å skape verktøy som kan styrke mennesker som befinner seg i en sårbar situasjon. KBT Fagskole bygger på en recoveryorientert tankegang. I følge CHIME-modellen, er empowerment en faktor for hva som kan gi et meningsfullt liv. Dette gjør at dette prosjektet passer veldig godt for KBT Fagskole!

Vi vet at mange migranter og mennesker i andre marginaliserte grupper har enorme ressurser, som kanskje kan være vanskelig for dem rundt å se ved første øyekast. Språk, kultur og/eller sosiale stigma kan stå i veien for at folk ser hva andre faktisk kan bidra med i samfunnet. Vi håper dette prosjektet kan bidra til å bryte ned noen av disse barrierene.

Prosjektets bakgrunn

Rektor ved KBT Fagskole, Karl Johan Johansen, er en av ildsjelene bak dette prosjektet:

«Det begynt som et initiativ fra InnoveED i Hellas som er det landet som har hatt størst utfordringer med innvandring og flyktninger. Gradvis har vi bygd om et partnerskap som bestemte seg for å sende en søknad sammen. Til sammen er vi et sterkt team, som tar sikte på å komme opp med noen spennende og innovative løsninger!»

Mens de greske samarbeidspartnerne har ledet arbeidet med å søke om å få midler til å gjennomføre «Smart business for all», tar KBT Fagskole nå over spakene, og vil lede prosjektet framover.

Rektor Karl Johan er spent på hva vi kan få til i “Smart business for all” de neste to årene
EU Logo

This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

KBT Vocational School in Erasmus+ Project – Smart Business for all

This fall we got the message that KBT Vocational School and our partners got financial funding for our Erasmus+ project Smart Business For All. This project aims to give migrants tools to start their own businesses in their new country. In addition, we hope this could be a useful tool for other marginalized groups, such as persons with mental health and/or addiction problems. We will achieve our goals, by:  

  • Executing case studies of immigrants needs for training and facilitation 
  • Developing an e-learning program for immigrant entrepreneurs 
  • Developing a web-based resource bank 
  • Creating a Career KIT to facilitate immigrant start-ups  
  • Quality management and evaluation of activities and results 

Partners in the project 

The team in this project consists of organizations from Central Greece, Spain, Germany, Poland and Norway:  

Already we have had two project meetings, and are now working with the formalities and main frames for the project. 

As a part of the project, we will conduct case studies from each country that are representet in the project. We’re curious to find out what similarities and differences there can be around what kind of needs marginalized groups in different countries have. This work begins early in 2022.  

Each partner in the project have different main tasks, and we are exited to see what we can achieve together by the end of the project in 2023.  

Empowerment of the vulnerable 

With this project we want to create tools that can empower humans in a vulnerable situation. KBT Vocational School builds on a Recovery oriented mindset. According to the CHIME model, Empowerment is a factor in what gives people a meaningful life. Therefore this project is right in our alley.  

We also want to promote the entrepreneurial spirit, social inclusion, opportunity for profit and better living standards and more. We know that many migrants and other in marginalized groups have enormous resources, that may in some way be hard  to see for their (new) neighbours. Language, culture and social stigma may be factors that make it difficult to discover. With this project we hope we can break down some of this barriers.  

 
Background of the project 

The initiator of this project, is the Center for Education and Innovation in Greece. They’ve had an leading role in creating the application for this project. Now that we got the financial fundings for the project, KBT Vocational School will be the leading partner during the project.  

The project started as an initiative from InnoveED in Greece. Greece is the country in Europe that has the greatest challenges with immigrants and refugees. We have gradually been building up a partnership, and after a while we decided to apply for this project together.  

We are a strong team, and we aim to find some exciting and innovative solutions together.  

Logo Erasmus +

This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Intervju på erfaringskompetanse.no – fint å være med i samtalen om erfaringskonsulentenes rolle

Erfaringskonsulentenes rolle har vært gjenstand for debatt siden de første erfaringskonsulentene ble ansatt. Den siste tiden har erfaringskompetanse.no belyst flere kritiske perspektiver. Der har de kursene og utdanningene som finnes for erfaringskonsulenter i Norge i dag blitt en naturlig del av samtalen. I dette intervjuet på erfaringskompetanse.no reflekterer rektor Karl Johan rundt hvordan utdanningen ved KBT Fagskole bidrar i utviklingen av erfaringskonsulentrollen.

Halvannet år med høyere yrkesfaglig utdanning (HYU) for erfaringskonsulenter – vi er stadig i utvikling

KBT Fagskole er den første høyere yrkesfaglige utdanningen for erfaringskonsulenter i Norge. Etter halvannet år med undervisning har vi fått mer kunnskap om hva slags kompetanse studentene og yrkeslivet trenger. Vi er en ny utdanning for en (relativt) ny yrkesgruppe, og er i stadig utvikling .

«Utviklingen skjer sammen med studentene, og også med praksisstedene. De spiller en ganske viktig rolle i utviklingen ved at vi har dialog om hverandres forventninger, samt forskjell på om de har kjennskap til erfaringskonsulenter eller ikke. På denne måten finner vi stadig nye fallgruver, men også muligheter!» sier administrasjonssekretær Anne.

Anne Hirrich (bilde)
Administrasjonssekretær Anne er pådriver for dialog både i og utenfor KBT Fagskole

Det er bra at folk reflekterer over hva en slik utdanning har å si for den ennå relativt nye yrkesrollen erfaringskonsulent. For som navnet på stillingene antyder, bruker erfaringskonsulenten sine egne bruker- eller pårørendeerfaringer fra tjenester innen psykisk helse og rus i jobben sin.

Offentlige samtaler er bra for utviklingen av utdanningene

I utviklingen av nye yrkesroller i helsevesenet er det viktig å kunne diskutere både utfordringer, fallgruver og fordeler ved rollene. I studiet ved KBT fagskole er refleksjon en viktig del av undervisningen. Både rundt det studentene møter i praksis, det de opplever i undervisningen og rundt erfaringskonsulentens rolle på ulike nivå i tjenestene.

Også i utviklingen av utdanningene er det viktig å kunne diskutere både etiske spørsmål, forventninger til betydningen av utdanningene og andre spørsmål. Vi er glade for å få være med i samtalen sammen med blant andre Erfaringsskolen og Erfaringssentrum.

Nå ser vi fram til frem andre halvår av andre studieår, og flere diskusjoner både i og utenfor undervisningen som kan bidra til å utvikle både studietilbudene og erfaringskonsulentenes rolle på en konstruktiv måte. 

Bilde fra ukesamling ved KBT Fagskole høsten 2021
Kull 2 ved KBT Fagskole er nå godt i gang med studieåret. Bildet er fra den første ukesamlingen tidligere i høst. Å kunne reflektere over rollen som erfaringskonsulent er en del av undervisningen.

Hvordan kan de høyere yrkesfaglige utdanningene i Trøndelag spille hverandre bedre?

30. september sendte KBT Fagskole ut to representanter til nettverkssamlingen Arena for Høyere Yrkesfaglig Utdanning (HYU), på Norsk Fotofagskole. Selv for en digital fagskole var det godt å kunne delta på et fysisk arrangement!

Vi har blant annet snakket om hva slags behov studenter, samfunn og arbeidslivet har for utdanningene vi tilbyr. Selv om de høyere yrkesfaglige utdanningene i Trøndelag dekker mange områder og har ulik form for utdanningsløp, har vi også en felles essens og noen krav som stilles til oss fra både fylkeskommune, DIKU (direktoratet for internasjonalisering og kvalitetsutvikling i høyere utdanning) og andre.

Hva forventer fylkeskommunen av oss?

Fylkeskommunen vektlegger blant annet at studentene skal ha kontakt med arbeidslivet og ha mulighet til å gå rett ut i arbeid etter utdanningene. Vi synes det er veldig spennende å se hvordan de ulike utdanningene som var på samlingen jobber med dette. Kan vi legge noen felles strategier for at det skal bli mer kjent hva det betyr å velge en sånn type utdanning?

Her er kanskje KBT Fagskole for erfaringskonsulenter i en litt spesiell posisjon, fordi erfaringskonsulent ennå er et ganske nytt yrke. På avslutningen til det aller første kullet, fikk vi høre erfaringene fra den ene kommunen som hadde hatt praksisstudenter. De oppdaget at de hadde mange steder de kunne hatt nytte av en erfaringskonsulent, og på den måten avdekket de nye behov i kommunen.

Ett år med gjensidig læring

Gjennom det første året til KBT Fagskole har vi opplevd en gjensidig læring mellom studenter, fagskolen og studentene. Når fagskolestudentene har vært ute i praksis, har de også fått testet ut om teoriene de lærer fungerer i praksis. Erfaringene herfra kan både bidra til å gjøre oss og arbeidsplassene bedre! Som student ved KBT Fagskole kan du både møte behov arbeidslivet har, og også finne nye behov som gir brukere av helsetjenester bedre tilbud.

På samlingen for HYU ble vi også inspirert av LUKAS Høyere Yrkesfagskole, som ikke bare fant behov hos arbeidsplassen, men hvor studentene klarte å løse en stor utfordring på sykehjemmet de jobbet på. Det synes vi var skikkelig spennende, og vi har allerede avtalt å møte dem igjen for å bli bedre kjent.  Kanskje vi kan lære noe av hverandre som kommer både studenter, tjenestemottakere og arbeidsliv til gode?

Veien videre for de høyre yrkesfaglige utdanningene

Det ble også mange andre spennende diskusjoner, som hvordan vi kan bli bedre på nettpedagogisk kompetanse. Ved å være en del av et slikt forum, kan vi lære av hverandre om hvordan vi kan gi studenter et best mulig tilbud og samtidig møte arbeidslivets behov. Neste gang blir samlingen hos oss på KBT Fagskole, og det gleder vi oss masse til! Kanskje noen av våre studenter har noen tips til hvordan de høyrere yrkesfaglige utdanningene skal nå ut til potensielle studenter, eller tips til hva slags type utdanninger som burde ha vært tilgjengelig i Trøndelag?

Vil du lære mer om brukerinvolvering i forskning?

7. september starter KBT opp en ny runde med kurset brukerinvolvering i forskning.

Kurset er for deg som har lyst til å lære mer om hvordan du kan bidra til forskning. Kurset er først og fremst for deg som har erfaring fra å bruke helse- og sosialtjenester, eller velferdstjenester som NAV. Med dette kurset ønsker vi å bidra til at du som bruker kan involveres i forskningsprosesser på en mer likeverdig måte. Både ved at du får bedre innsikt og forståelse for hva en forskningsprosess innebærer, og kunnskap om brukerinvolvering i forskning.

Les mer og meld deg på kurset brukerinvolvering i forskning