Kategori: Nyheter

Utdanning av erfaringskonsulenter er ganske nytt, også i internasjonal kontekst. Det finnes ulike opplæringsmuligheter i ulike land. De siste årene har KBT Fagskole jobbet sammen med partnere i Norden og Baltikum for å få i gang et nordisk-baltisk nettverk om utdanning av erfaringskonsulenter. Sammen med aktører fra blant annet Sverige og Island har vi i flere omganger fått støtte fra Nordplus for å utvikle og videreutvikle dette nettverket.

Ny prosjektperiode – mål om nettverk for de som jobber med utdanning og kurs

I oktober var det samling i København for å starte opp det nye prosjektet som går fram til sommeren 2026. Vertskapet var Peer Partnerskapet, et samarbeid mellom Det Sociale og SIND. Målet med prosjektet er først og fremst å skape og utvikle et nettverk for dem som jobber med utdanning og kursing av erfaringskonsulenter i Norden og i de Baltiske landene.

Finne en felles forståelse

Gjennom nettverket ønsker vi å finne felles forståelse for hva som er grunnleggende for erfaringskonsulenter i Norden og de Baltiske landene. Videre skal vi utvikle nyttige læremidler for både utdannelse og kursing av erfaringskonsulenter.

I tillegg skal hvert land ta ansvar for å lage en artikkel med oversikt over situasjonen innenfor dette feltet for å gi et bilde på utfordringene og utviklingen. Disse vil bli tilgjengelige for både partnere og andre interesserte personer.

Arbeidet er i gang, men fortsatt i startsfasen. Videre skal vi jobbe med lærings materialene frem til sommeren.

Les også: Nordplus-nettverk har gitt fart til utviklingen av opplæringstilbud for erfaringskonsulenter – KBT Fagskole

Du kan finne sosiale entreprenører på de mest avsidesliggende steder. Noen vet ikke at de er en sosial entreprenør, men jobber like fullt for å skape gode tiltak i lokalsamfunnet. I MERSE er det nettopp disse menneskene vi møter.

MERSE (trykk her for å se faktaboks om prosjektet)

KBT fagskole er prosjektpartner i Interreg NPA-prosjektet MERSE (“Business Models Empowering Rural Social Entrepreneurship – voicing the rural norm”)
Ansvarlige i KBT Fagskole: Karl Johan Johansen og Sara Westrum
Varighet: 2023-2026
Nettside: www.interreg-npa.eu/projects/merse
Finansiering: Interreg NPA
Les mer om KBT fagskole og MERSE

Sosialt entreprenørskap i utkanten av utkanten

Nylig var det prosjektsamling på Irland. På en øy som heter Inis Mór fikk vi høre hvordan lokalbefolkningen jobber for en positiv og bærekraftig utvikling av lokalsamfunnet.  Øya er den største av de tre Aran-øyene, kjent for strikkeklær og da spesielt «Aran-genseren». Tidligere har ca. 80% av befolkningen drevet med fiske og 20% med turistnæring. Nå er tallene omvendt.

Turisme kan være positivt, men det er også en bakside av medaljen. Tusenvis av turister som tråkker opp på de kjente attraksjonene, fører til slitasje i landskapet – slik man også ser i både Norge og mange andre land. På de to minste øyene er også vannforsyning en utfordring.

Kooperativ for et bærekraftig lokalsamfunn

Så hva kan de gjøre for å skape et mer bærekraftig lokalsamfunn? Jo, blant annet har de et kooperativ med mange små sosiale entreprenører og komitéer. Kooperativet jobber med alt fra tiltak for å holde de unge lengst mulig på øya til å finne ut om det er mulig for øysamfunnet å bli selvforsynt med strøm. Et resirkuleringsanlegg i stadig utvikling fører til mer gjenbruk og mindre søppel som må fraktes bort fra øya. Anlegget fører også til flere arbeidsplasser. Det samme gjør omsorgssenteret som ble bygget for noen år siden.

Det er flere likheter mellom det lille samfunnet på Aran-øyene og bygdesamfunn i Norge. Lang avstand til en del tjenester og unge som flytter inn til byene. Samtidig fikk vi inntrykk av at de har mye positivt på gang, særlig i kooperativet. Studiebesøkene på Inis Mór blir viktig inspirasjon videre for MERSE, som ser på forretningsmodeller for sosiale entreprenørskap i rurale strøk.

Kurs for entreprenører

Samtidig med prosjektsamlingen for MERSE, var det seminar for sosiale entreprenører fra landsbygda i Norge, Sverige, Finland, Island og Irland. Disse er plukket ut som eksempler på «beste praksis» fra hvert av landene.

Seminaret er en del av «fasilitatorprogrammet», utviklet og holdt av Social Enterprice Academy i Skottland. Programmet gir verktøy og metoder for å fasilitere støtte til å utvikle sosiale bedrifter/organisasjoner i rurale områder. Deltakerne deltar både på digitale og fysiske samlinger i løpet av kurset som varer ca. 1,5 år.

Trønderske ildsjeler bidrar til gode lokalsamfunn

Fra Norge og Trøndelag deltok Veronica fra Eikra gård utenfor Stjørdal og Jarle fra Velferdsbygget i Hasselvika. Veronika beskriver Eikra gård som «et prosjekt, en drøm og et mål» de har jobbet med i mange år. Visjonen er å skape et sted for alle, uavhengig av etnisitet og bakgrunn. Et sted hvor du føler deg velkommen og trygg. Hvor du kan få inspirasjon og motivasjon av interaksjonen mellom folk og dyr, og blir integrert i samfunnet på en naturlig måte.

Jarle og hans kompanjonger jobber for å revitalisere velferdsbygget på Hysnes fort i Hasselvika. På Velferden er det kino, jaktsimulator, konserter og mye mer. Samarbeidsprosjekt mellom mange ulike lokale aktører, som korps, teatergrupper og husflidslaget bidrar til å skape samhold i et område med store avstander. Når det er skjer noe på Velferden, kommer folk fra både Hasselvika og andre bygger «i nærheten». De som ikke kjører selv, får gjerne sitte på med sambygdinger.

Hva vi har gjort i MERSE og hva vi skal gjøre videre

I løpet av den første arbeidspakken til prosjektet, har vi identifisert noen eksempler på «beste praksis» i prosjektlandene, hvor noen av disse er med på et fasilitatorprogram holdt av Social Enterprice Academy. Her kan du lese om alle praksiseksemplene MERSE har knyttet til seg. Videre har vi gjennomført en litteraturgjennomgang og en spørreundersøkelse i alle deltakerlandene. Resultatene fra arbeidspakke 1 legger grunnlaget for arbeidspakke 2, som begynner nå i høst.

Arbeidspakke 2 handler om støttestrukturer for sosiale entreprenører. Her skal vi blant annet ha flere webinar. I løpet av 2025 skal prosjektet utvikle en digital plattform med nyttige verktøy for sosiale entreprenører i rurale strøk. Innhold og hvordan vi ønsker denne skal fungere i praksis, er noe av det vi jobber med i høst. Det var også tema på samlingen på Irland, hvor vi hadde en workshop rundt «reisen» til en sosial entreprenør på bygda. Hvilke utfordringer er det sannsynlig at man støter på, og hva slags støttestrukturer har man behov for?

MERSE er et av de utviklingsprosjektene som også kan bli nyttig for utdanningen i sosialt entreprenørskap, og vi ser fram til fortsettelsen. Her får vi førstehånds kunnskap også fra andre land, som kan bidra til å utvikle feltet videre.  

Horisontale prinsipper om bærekraft, inkludering og kjønnsbalanse

En del av MERSE, som Interreg NPA*-prosjekt, er å velge noen «horisontale prinsipper» som skal gjelde både i prosjektet og for prosjektpartnere. Tidligere i år kom prosjektpartnerne med forslag til prinsipp under tre overskrifter: Mot et grønnere NPA, mot et mer inkluderende NPA og mot et kjønnsbalansert NPA. På Irland stemte vi for hvilke prinsipper vi ønsker å jobbe videre med.

Når det kommer til et grønnere NPA, skal vi følge disse prinsippene:

• Engasjere lokale bedrifter og interessenter til arrangementer og aktiviteter
• Online møter er normen for de fleste møter, slik som styremøter, komiteer og liknende
• Lokale innkjøp: anskaffelse av materialer til arrangementer gjøres lokalt for å støtte lokalsamfunnet og redusere transportrelaterte utslipp

Når det kommer til et mer inkluderende NPA skal vi:

• Inkludere ulike samfunnsgrupper og interessenter når vi utvikler og impleenterer prosjekter
• Kultur: Fremme en bevisst inkluderende kultur og verdsette mangfold. Retningslinjer: Gjennomgå eksisterende retningslinjer og anbefale endringer for å tilpasse dem til visjonen om inkludering.
• Arbeide for et bedre og mer rettferdig velferdssystem. Arbeide aktivt for å sikre brukermedvirkning og erfaringskompetanse i offentlige systemer. Fremme og sikre inkludering, mangfold og likestilling.

Når det kommer til et bedre kjønnsbalanse, skal vi:

• Sørge for at ulike kjønn er representert i ulike arbeidsgrupper og team
• Fokusere på kvinnelige entreprenører for å styrke kvinnelige entreprenører i forretningsdrift
• Løfte bevissthet rundt kjønnsstereotypier og deres påvirkning på beslutninger

*NPA står for «Northern Periphery and Artctic»

Údarás na Gaeltachta – en støttespiller for lokalsamfunnet

Prosjektsamlingen på Irland fant sted på Údarás na Gaeltachta, en liten busstur utenfor byen Galway. Hovedformålet for Údarás na Gaeltachta er å sikre at irsk forblir hovedspråket i området Gaeltacht, og blir ført videre til framtidige generasjoner.

Údarás na Gaeltachta støtter 33 lokale aktører som bidrar til å utvikle lokalsamfunnet. Aktørene får driftstøtte, og forplikter seg til å følge den samme strategien som Údarás na Gaeltachta. De siste årene har Údarás na Gaeltachta utviklet en strategi for sosialt entreprenørskap, noe som ikke fantes tidligere. Vi fikk med oss et eksemplar av denne strategien, og vil studere den nærmere når vi kommer tilbake til Norge.  

Jobber du med, eller er du interessert i sosialt entreprenørskap innen mangfold og inkludering, i Trøndelag? Bli med på kveldskurs i november og desember. Les mer i PDF-en under. Påmeldingsfrist er 31. oktober. Meld deg på her.

Læreprogrammet er en del av Interreg-prosjektet SING, hvor vi vil arbeide for å styrke gründerkunnskapen og -evnen i grenseregionen, og ser spesielt på tynt befolkede områder på begge sider av grensen. I SING samarbeider vi med svenske Coompanion, som er ekspert på kooperativ i Sverige. I læreprogrammet er det både svenske og norske deltakere fra Trøndelag, Jämtland Härjedalen og Västernorrland, slik at du kan bygge nettverk på tvers av grensen.

Nylig hadde vi kick-off for POMEIL, et internasjonalt prosjekt med mål om kompetanseheving og omskolering for immigranter og flyktninger.

I prosjektet vil vi utvikle digitale “escape rooms” basert på scenarier fra det virkelige liv. Escape rooms vil fungere som personlig tilpassede opplæringsverktøy for å styrke entreprenørskapskompetansen og de tverrkulturelle ferdighetene hos immigranter og flyktninger.

Under kan du lese det første nyhetsbrevet fra prosjektet

Prosjektet er finansiert gjennom Erasmus+

Vi har nå mottatt tilstrekkelig med søknader, og tar foreløpig ikke i mot flere søknader på denne stillingen.

Er du vår nye studieleder i sosialt entreprenørskap? 

I 2023 startet KBT Fagskole en høyere yrkesfaglig utdanning i sosialt entreprenørskap, og nå er tiden inne for å utvide teamet for utdanningen. Vi ser etter en studieleder med lektorkompetanse til en 100% stilling, med tiltredelse etter avtale. I teamet møter du engasjerte lærere og andre medarbeidere som kjenner utdanningen godt. I tillegg leier vi inn timelærere med ekspertkompetanse på feltet.  

Ansvar og arbeidsoppgaver 

Den som tilsettes vil få det overordnede pedagogiske ansvar for studiet i tråd med NOKUT sin akkreditering og inngå i fagskolens lederteam. 

Oppgaver:

• Planlegge og lede undervisning  

• Veiledning av studenter enkeltvis og i grupper  

• Organisering og oppfølging av studenter i praksis  

• Veiledning av studenter i prosjektarbeid  

• Ansvar og samarbeid i forbindelse med desentraliserte studier  

• Delta i utvikling og prosjektarbeid ved fagskolen  

• Representasjon  

• Studieadministrative oppgaver  

Jobben vil innebære noe reising, både i og utenfor Norge.  

Kvalifikasjoner og personlige egenskaper til deg som søker:  

• Utdanning som lektor innenfor relevante fag som; økonomi, samfunnsfag eller entreprenørskap 

• Har nettpedagogisk utdanning, eller vil forplikte deg til å ta slik utdanning dersom du ansettes  

• Erfaringer fra relevante felt som kan anvendes i studiet  

• Erfaring fra prosjektarbeid og søknadsskriving ønskes 

• Trygg i møte med andre, gode samarbeidsevner og ønske om å jobbe i team på tvers av erfarings- og utdanningsbakgrunn 

• Være åpen for å motta veiledning 

• Være fleksibel og åpen for at stillingsinnholdet kan endre seg over tid 

• Gode kommunikasjonsevner og høy grad av serviceinnstilling  

• Kan bidra til et inkluderende arbeids- og læringsmiljø 

Vi tilbyr 

• Mulighet til å utforme stillingsinnholdet.  

• Mulighet til å delta i nybrottsarbeid innen KBT Fagskole sine fagområder 

• Opplæring og veiledning i forhold til arbeidsoppgaver 

• Mulighet til å gjøre en forskjell i samfunnet.   

• Variert arbeidshverdag og -oppgaver  

• Lønn etter avtale 

Søknadsfrist: (snarest). Vi har nå mottatt tilstrekkelig med søknader, og tar foreløpig ikke i mot flere søknader på denne stillingen.

Arbeidsgiver: KBT Fagskole  
Arbeidssted: Sorgenfriveien 9, Trondheim  
Bransjer: Utdanning  
Tiltredelse: Etter avtale  

Spørsmål om stillingen kan rettes til rektor Karl Johan eller nestleder Roger Santokhie. Epost: karl.johansen@kbtkompetanse.no 

roger.santokhie@kbtkompetanse.no 

Om KBT Fagskole 

KBT Fagskole er en høyere yrkesfaglig utdanningsinstitusjon lokalisert i Trondheim. Den ble opprettet som en del av Kompetansesenter for brukererfaring og tjenesteutvikling– KBT. I dag er fagskolen et eget AS, og deler lokaler med øvrig virksomhet ved KBT. Vi har også desentraliserte studieplasser og campuser i Kristiansand, Hamar, Ålesund og på Steinkjer.  

KBT Fagskole tilbyr to høyere yrkesfaglige utdanninger: Erfaringskonsulent (60 studiepoeng) og Sosialt entreprenørskap (60 studiepoeng). Utdanningene er nettbaserte med samlinger. De desentraliserte utdanningene følger undervisningen digitalt, og har egne veiledere og koordinatorer lokalt.  

I tillegg jobber vi med flere  forsknings- og utviklingsprosjekt, lokalt, regionalt og internasjonalt, som henger sammen med utdanningene vi tilbyr, eller ønsker å kunne tilby i framtiden. KBT Fagskole er i vekst, og i forbindelse med nye studier og videreutvikling av organisasjonen søker vi nå etter flere medarbeidere.  
 

Med vår hybride utdanningsmodell, kan du studere fra hvor du vil i landet. Mange liker likevel å ha et klasserom å gå til. Fra høsten 2024 har KBT Fagskole campus også på Hamar og i Ålesund, i tillegg til Trondheim (hovedkontor) og Kristiansand. 19. august ble det høytidelig åpning av campusen på Hamar, hvor vi samarbeider med Sagatun Recovery.

Høyere yrkesfaglig utdanning for erfaringskonsulenter

På Sagatun Recovery er erfaringskompetansen i høysetet, og de har flere personer ansatt som erfaringskonsulenter. En av dem, Rune Gulbrandsen, har selv tatt utdanningen ved KBT Fagskole. Ferske erfaringer fra studentlivet vil komme godt med i møte med studentene på Hamar. Kontaktperson på Sagatun Recovery, når det kommer til KBT Fagskole campus Hamar, er Cecilie Bergseng Kinde.

Vi ser fram til et spennende studieår og samarbeidet med Sagatun Recovery. Les mer om åpningsseremonien på sagatun.no

Les også saken fra Hamar Arbeiderblad (PDF)

Det skal vi finne ut i pilotprosjektet vi nylig har startet i samarbeid med Romerike fengsel avdeling Ullersmo. Våren 2024 har fem innsatte gjennomført et 8 ukers introduksjonskurs. Kurset ble utarbeidet av fengselsbetjent og programkoordinator Elise og NAV i fengsel Nina. Idéen ble tent under markering av verdens overdosedag i 2022, og det er lagt ned mange timer med organisering av ansatte i fengslet og med støtte fra KBT Fagskole. Nå har seks innsatte startet som studenter på utdanning for erfaringskonsulenter. Det krever mange tilpasninger, men om det lykkes kan det bli starten på noe større.

Første skoledag

23. august reiste et team fra KBT Fagskole ned til Kløfta for å gjennomføre studiestart og snakke om veien videre for undervisningen på Ullersmo. Etter å ha låst inn mobiltelefoner og bagasje samt vært gjennom sikkerhetskontrollen ble vi møtt av Nina som jobber i NAV i fengsel. Hun tar oss med på en rundtur rundt diverse anleggsarbeider ute i regnet, før vi er inne i varmen igjen.

På et flerbruksrom med både musikkinstrumenter, bord, stoler og prosjektor blir vi møtt av fengselsbetjent og programkoordinator Elise samt spente studenter. Latteren sitter løst, samtidig som at stemningen i hele rommet sier “nå er vi i gang, dette vil vi få til!”.

Ønsker å hjelpe ungdom

Før den første undervisningstimen ved Ullersmo starter, har vi en liten bli-kjent-runde. Av personvernhensyn kan vi selvsagt ikke fortelle så mye om studentene, annet enn at alle framstår som særdeles motiverte. Noen hadde hørt om utdanningen fra før og hadde ønske om å ta den allerede før pilotprosjektet ved Ullersmo startet opp, mens andre hadde fått høre om utdanningen fra “tanta i fengselet”.

Andre igjen fikk informasjon om muligheten etter at fengselsbetjentene hadde observert hvordan de fungerte i fengselsmiljøet. Felles for alle vi snakket med, var et ønske om å hjelpe andre mennesker, enten det er snakk om å jobbe forebyggende med ungdom som er på vei å havne på feil side av loven eller mennesker med andre utfordringer.

Tidskabal og (u)forutsigbarhet

Som med mye annet, skal det noen ildsjeler til for å få til dette pilotprosjektet. Det er ingen tvil om at både Elise, Nina og deres kollegaer er av denne sorten. Også ledelsen er med på laget, og i løpet av første skoledag får vi også møte inspektør Ingebjørg, som har sagt “go” til prosjektet og gått i bresjen for å få til dette. Ingebjørg sier til oss, at “Dette er helt fantastisk at vi får til!”. Vi er enige!

Mange potensielle utfordringer må overvinnes i løpet av det kommende året, og mange løsninger må komme fort, helst i går. Det kommer snart fram at det er litt av en kabal å legge bare for når undervisningen skal være. En som soner i høysikkerhetsfengsel, har noe mindre kontroll over hverdagen enn hva resten av oss tar for gitt. De kan ikke selv bestemme når de skal ta imot besøk eller handle, for ikke å snakke om å benytte internett. Mange har også andre faste aktiviteter i løpet av uka, alt fra jobb til rusmestring, eller noen av utdanningstilbudene som Jessheim vgs. har ved Romerike fengsel.

Å ta en digital utdanning inn på høysikkerhet

Mye av utdanningen for erfaringskonsulenter foregår digitalt, og det er ikke bare studentenes begrensede Internett-tilgang som gjør at opplegget må tilpasses når utdanningen skal foregå i et høysikkerhetsfengsel. Det er strenge regler for hvem som kan ha med seg hva forbi sikkerhetskontrollen inn i fengselet. En PC eller en smarttelefon får eksempelvis ikke være med inn når en lærer fra KBT Fagskole kommer på besøk. Presentasjoner må sendes inn på forhånd, og ellers kan man eventuelt ta med seg papirutgaver av informasjon.

I løpet av studieåret er det også flere veiledninger av studentene, som vanligvis foregår digitalt. Her vil vi kompensere ved å reise nedover for å veilede fysisk.

Skolebrakka åpnes på ny

Undervisningen på utdanningen for erfaringskonsulenter strømmes via Zoom, og opptak legges siden ut på studieplattformen Lifter. Mens de ordinære studentene har undervisning på mandag og torsdag, legges det opp til at studentene ved Ullersmo har fast opplegg på tirsdager og fredager. Videoene fra forelesningene lastes ned på datamaskiner av kontaktpersonen på Ullersmo, slik at studentene kan se dem uten nett.

Til vanlig vil det være Elise eller lærer Margrethe som er sammen med studentene i fellesundervisningen. I tillegg vil veilederen for studentene ved Ullersmo, Anne Louise, og andre ansatte, reise nedover flere ganger i løpet av høsten.   

Under besøket ved studiestart, fikk vi også se skolebrakka på Ullersmo. Den har vært stengt en periode, men blir gjenåpnet nå til høsten. Her finnes det flere små klasserom både for studentene ved fagskolen og de som tar videregåendefag i regi av Jessheim vgs.

Gladnyheter

At skolebrakka åpnes igjen, er en av flere gladnyheter vi får under besøket. Vi får også vite at fengselets bibliotek har kjøpt inn seks sett av de viktigste pensumbøkene for studentene. Når vi møter den blide læreren Margrethe i skolebrakka, er hun snar med å innvilge studentenes beskjedne ønsker om materialer, som permer og markeringstusjer.

I løpet av dagen får vi også beskjed om at studentene får hver sin bruker på studieplattformen, i steden for at det kun er programkoordinator Elise som kan logge inn på en bruker og hente ut informasjon. Når det er sagt, får ikke studentene være på Internett når de vil mens de sitter i fengsel, men de kan avtale å låne en data tilkoblet nett mens en ansatt sitter sammen med dem på et kontor.  

Opptaksprosessen

5 av de 6 studentene som er tatt opp til studiet, har gjennomført Introkurs for erfaringskonsulenter. De 6 sendte inn søknad til fagskolen pr post, og var igjennom opptaksintervju. For å få til denne prosessen, fikk de hjelp av omsorgsfulle ansatte, som stilte med tid, vedlegg og Teams.

Teori og praksis

Som fagskoleutdanning, har utdanningen for erfaringskonsulenter 50% praksis. Vanligvis finner man da en praksisplass i nærheten av der man bor hos en aktuell aktør. En praksisperiode består av til sammen 270 timer. I fengselet må de tenke litt annerledes, og se på hva slagst arbeid de kan utføre som kan telle som praksis. Det kan for eksempel være å holde foredrag.

Bevissthet rundt fallgruver og rollekonflikter

En stor forskjell fra studentene i fengselet og andre studenter, er at de ikke kan reise hjem etter jobb eller skole. De må være i miljøet hele døgnet, og en utfordring blir derfor å skille mellom de ulike rollene de har. Selv om de ikke skal ha praksis ved sin egen avdeling, vet de fleste rundt dem at de studerer.

På første studiedag viser både studenter og ansatte at de er reflekterte rundt disse spørsmålene, noe som er en god start. En av studentene reflekterer høyt at de potensielt kan komme i en maktposisjon ovenfor andre innsatte, som de må passe seg for.

Den neste tiden er det mange forventningsavklaringer som må gjøres: både fra ledelse, innsatte, ansatte og studentene selv.

Erfaringskonsulenter i kriminalomsorgen

Mens erfaringskonsulenter innen psykisk helse og rus begynner å bli kjent og mer utbredt i Norge, er det mer i startfasen i kriminalomsorgen. Samtidig kjenner vi til at det er utbredt i andre land, eksempelvis Storbritannia. Tidligere i år hadde vi besøk av en stiftelse som heter St. Giles, som har lang erfaring med å benytte erfaringskonsulenter og likepersoner i fengsel. Senere i høst skal vi på gjenbesøk, og vil få høre mer om hvordan de jobber med dette. Denne erfaringsutvekslingen håper vi vil kunne komme de ferske studentene ved Ullersmo til nytte!

Gjensidig ønske om å få til et utdanningstilbud i fengselet

Ved KBT Fagskole har vi lenge sett på potensialet for erfaringskonsulenter i kriminalomsorgen, blant annet etter inspirasjon fra andre land. Da vi ble kontaktet av Romerike fengsel, passet det oss dermed godt. Etter å ha diskutert fram og tilbake hva slags utdanningsopplegg vi kan få til, har vi nå kommet i gang med et pilotprosjekt. Selv om vi har tenkt på mye på forhånd, kan det komme mange uventede hendelser i løpet av det kommende året.

Vi ser fram til samarbeidet det kommende året. Dersom pilotprosjektet blir vellykket, kan det etter hvert bli utviklet et tilbud for flere fengsel i Norge.

Etter måneder og år med arbeid fra 30 kapittelforfattere, med prosjektleder Målfrid J. Frahm-Jensen i spissen, er endelig fagboken Erfaringskonsulent; med mål om endring ute for salg. Boken blir et viktig tilskudd i pensum til studentene ved utdanningen for erfaringskonsulenter, og kom akkurat i tide til studiestart for det nye kullet med studenter. Boken kan også være nyttig for annet helsepersonell.  

22. august 2024 ble det høytidelig boklansering i KBT Fagskole sine lokaler i Trondheim. Hit kom både ildsjeler som har jobbet for å få erfaringskompetanse på agendaen i mange år, og ferske studenter som kunne få den nye pensumboka signert av flere kapittelforfattere.  

Fra visjoner til håndfaste bøker 

Lanseringskvelden bestod som seg hør og bør av taler, kake og engasjerte samtaler. Det er stor stas og en viktig dag for vår utdanning for erfaringskonsulenter, at boken nå er på plass.  

Målfrid startet kvelden med å ønske velkommen og takke Universitetsforlaget for å ha sagt ja til dette prosjektet. Deretter trakk hun linjene fra den spede begynnelse i 2004, da Rådet for psykisk helse opprettet ekspertgruppe Brukerkompetanse i KUP (Kvalitetsutviklings-prosjektet) til i dag, hvor vi feirer at en ny fag- og lærebok for erfaringskonsulenter er ute. 

Etter prosjektlederens tale, kom Universitetsforlaget ved Ola Mile Bruland med sin hilsen. Uten forlag, ingen bok, og vi er takknemlig både for at de ville gi ut boka, og at de ville være med på lanseringen.  

Etterlengtet pensumbok 

Karl Johan Johansen (rektor KBT Fagskole samt medredaktør for boken) og Preben Hegland (studieleder ved utdanning for erfaringskonsulenter), kunne fortelle at det er en etterlengtet bok for utdanningen. I boken er viktige tema for utdanningen samlet mellom to permer, slik at det er behov for færre bøker og artikler på pensumlista.  

Språket i boka er også tilpasset folk med ulik fagbakgrunn, og faguttrykk blir forklart. Kapittelforfatter Ottar Ness fortalte senere på kvelden at han setter pris på å ha blitt utfordret til å skrive om sitt tema, relasjonell velferd, på denne måten. Også andre trekker fram at det er blitt gjort et godt stykke arbeid med å tilpasse språket i boka slik at innholdet blir tilgjengelig for flere.

“Flere skal bli hørt, lyttet til og oppleve et godt samspill”  

Generalsekretær i Rådet for psykisk helse, Tove Gundersen, kaller boken en “kunnskapsbrønn, der erfaring og kompetanse fra ulike hold kan hentes ut og gi grunnlag for støtte i situasjoner for mennesker i behov av veiledning, bistand og helsehjelp” i sin forhåndsomtale. 

Tove Gundersen er en av dem som har vært med å jobbe for å få mer erfaringskompetanse inn i psykisk helsefeltet i mange år. I sin tale under bokslippet trekker hun fram den viktige kompetansen erfaringskonsulentene bringer inn i helsetjenesten:  

“Jeg er heldig som har blitt kjent med denne solide mursteinen. Denne boka gir en grunnleggende innføring i historikken og tankegodset som har utløst at vi i Norge i stadig større grad skal planlegge oppfølging og behandling ut fra et erfaringsperspektiv.  

Du finner knapt noen viktigere prinsipper i moderne helsetjeneste. Det handler mye om verdisyn. Flere skal bli hørt, lyttet til og oppleve et godt samspill. Og når erfaringskonsulenter får anledning til å tilføre livsviktig kompetanse til feltet, vil flere få muligheten til å oppleve forståelse i menneskemøter, systemet og behandling.”  

Samskapende brobyggere 

 “Erfaringskonsulenter er samskapende brobyggere. De kan hjelpe å luke ut fartsdumper i systemet. De kan si fra hvor det lugger, hvordan noe kan oppleves negativt og krenkende, og hva som fungerer best når man skal skape gode samspill med behandlere og andre som er ansatt for å hjelpe oss. “  

Det sier Gundersen mot slutten av sin tale. Begrepet “samskapende brobyggere” var det flere i salen som noterte seg, og noe vi alle kan ta med oss når vi heier fram erfaringskonsulenten. Gundersen avslutter sin tale med:  

“Heia alle dere som er eller vil bli erfaringskonsulenter, og en ekstra stor takk til dere som har lagt ned så mye innsats for å lage en kjekk og nyttig bok. Gratulerer.”  

Les også: -En kunnskapsbrønn for hele fagfeltet (napha.no)

Erfaringskonsulentenes interesseorganisasjon  

I 2017 fikk erfaringskonsulentene i Norge sin egen interesseorganisasjon: Erfaringssentrum. Tidligere generalsekretær, Torbjørn Mohn-Haugen og nåværende generalsekretær, Thuy May Mirabel Nguyen har skrevet et kapittel om Erfaringssentrum sammen. Til lanseringen i Trondheim kom en engasjert Nguyen og holdt en inspirerende tale, hvor hun trekker fram potensialet i bruken av erfaringskonsulenten i helsetjenestene:  

 “Erfaringskonsulenter bringer med seg et unikt perspektiv – de har vært der selv. De har kjent utfordringene på kroppen, og de har funnet veien gjennom det. Deres erfaringer gir dem en innsikt som er like verdifull som faglig kunnskap. Og det er nettopp denne kombinasjonen av personlig erfaring og faglig forståelse som gjør dem så uvurderlige i menneskemøter og i arbeidet med å systematisere og forbedre tjenester.» 

I etterkant av arrangementet forteller hun at  

“Vi er opptatt av å synliggjøre og vise frem at erfaringskompetanse har bredt virkeområde. Jeg tror at erfaringskompetanse er helt avgjørende for å skape relevante tilbud- og velferdstjenester for våre innbyggere og brukere av tjenestetilbudet vårt. 

Virkekraften, vinningen og verdiskapningen i samfunnet ved å integrere erfaringskompetanse for å finne løsninger kan helt sikkert både måles i sparte penger, bedre hverdag og livskvalitet. At flere mennesker rundt om i landet og i feltet samarbeider og sammenfatter dette og at det kan benyttes for å utdanne erfaringskonsulenter er veldig positivt for den utviklingen. Det vitner om at det skjer viktige bevegelser i riktig retning -og det er jeg veldig glad for!”  

Fra kapittelforfatter til prosjektleder 

I september 2021 fikk Målfrid J. Frahm Jensen forespørsel fra KBT Fagskole om å bidra i et par kapittel i en ny fagbok for erfaringskonsulenter. Hun takket ja, og for oss som etter hvert begynner å kjenne ildsjelen Målfrid, var det ikke uventet at hun snart hadde noen meninger rundt en slik bok. Etter et møte med KBT Fagskole, hvor de drøftet prosjektet, økonomi og forlag, ble hun prosjektleder.  

“Vi tok utgangspunkt i fagene det undervises i ved Fagskolen. I tillegg måtte andre tema som også er viktige for å endre psykisk helsefeltet med. Tema som ytringsfrihet, varsling, CRPD, relasjonell velferd, traumeforståelse og selvsagt også selvmordsforebygging.” , sier Frahm-Jensen.

Selv om boken er som skreddersydd til utdanningen for erfaringskonsulenter ved KBT Fagskole, er den også aktuell for andre som jobber eller studerer innen helse- og velferdssektoren.  

En bok full av utfyllende kunnskap 

Etter hvert som prosjektet skred fram, ble det til slutt 30 kapittelforfattere. Over halvparten av kapittelforfatterne har egenerfaring som pasient, bruker eller pårørende fra psykisk helse- eller rusfeltet.   

“Forfatterne er jurister, sykepleiere, vernepleiere, ergoterapeuter, psykologer, erfaringskonsulenter både med og uten helserelatert utdanning, sosionomer, historiker og hjelpepleiere.  

Noen har master, andre fagbrev eller bachelor og noen en phd og et professorat. Forfatterne utfyller hverandre i sine kapitler hvor de kommer med kloke betraktninger og viser hvordan helse- og velferdstjenestene kan bedres, kvaliteten og pasientsikkerheten økes, til det beste for pasienter, brukere og pårørende.“,  sier prosjektlederen.

Vi takker alle som har bidratt til at denne boken ble til, og ønsker alle god lesing!   

Les også: Ny bok om erfaringskonsulenten (erfaringskompetanse.no)

Endelig kommer den nye fagboka for erfaringskonsulenter, hvor rektoren vår er medredaktør sammen med prosjektleder Målfrid J. Frahm Jensen. Erfaringskonsulent; med mål om endring sklir rett inn på pensum for studentene på utdanningen for erfaringskonsulenter ved KBT Fagskole. “Fagboken vil være en viktig bok for utdanningen, men vil passe for langt flere enn studentene», sa Karl Johan Johansen mens arbeidet med fagboken var godt i gang i fjor sommer.

Bokslipp 22. august

Boka kommer i salg torsdag 22. august. Samme dag blir det også ved KBT Fagskole i Trondheim fra klokken 18, hvor du kan kjøpe boka.

PROGRAM
Velkommen v/ Målfrid J. Frahm-Jensen og Karl Johan Johansen
En hilsen fra Universitetsforlaget v/ Ola Mile Bruland
Om bokens betydning i utdanningene v/ Preben Hegland
Bokens betydning for psykisk helsefeltet v/ Tove Gundersen
Benstrekk, litterært snakk, kaffe, te og en matbit
Hvorfor relasjonell velferd? v/ Ottar Ness
En hilsen fra Erfaringssentrum v/Mirabel Nguyen
Hvorfor trenger erfaringskonsulenter veiledning? v/ Ann-Mari Lofthus
En hilsen fra NAPHA v/ Arve Almvik
Benstrekk, litterært snakk og mulighet til å kjøpe boken
Takk for at du kom – Vel hjem