KBT Fagskole flytter 2 etasjer opp


Mandag 6. september har KBT Fagskole flyttesjau, og vil være utilgjengelige på e-post og telefon.

Fra tirsdag 7. september finner du oss i 4. etasje i Sorgenfriveien 9, Trondheim. Der får fagskolen blant annet et større klasserom. Velkommen opp i 4.-etasjen!

Studiestart august 2021


Studieplasser fylt opp

Arbeidet med opptaket er nå avsluttet og ledige studieplasser er fylt opp. Søkere som har blitt tatt opp og har takket ja til studieplass er registrert. Søkere som ennå står på venteliste får mulighet til studieplass dersom det blir ledige plasser grunnet f.eks. frafall ved studiestart. Venteliste får endelig svar i midten av august.

Vi ønsker å takke alle som har søkt og vist interesse i vår utdanning. Hvis du ikke har fått tildelt studieplass hos oss håper vi du finner noe annet lærerikt samt fortsetter å følge oss. Du kan for eksempel følge med på aktivitetsoversikten hos KBT Kompetanse. Kanskje vi sees på kurs eller seminar?

KBT Fagskole ønsker nye og gamle studenter velkommen til studiestart!

Vi har sendt ut e-post om studiestart, pensum og undervisning. Hvis du ikke har mottatt e-post fra KBT Fagskole kan du ta kontakt med oss på mail eller telefon. Sjekk også søppelposten.

Hvis du skal gå praksis fra høsten av ber vi deg å svare på et par spørsmål innen mandag 16. august:


EDIT: Er du usikker på hvor du kan ha praksisplass, kan du se på oversikten over tidligere praksisplasser ved KBT Fagskole. Dette kan gi deg en pekepinn hvilke typer bedrifter kan være aktuell. Har du allerede svart på spørsmålene, og situasjonen din har endret seg, kan du svare på nytt.

Bli læringsassistent!


Er du registrert som aktiv student hos KBT Fagskole kan du nå søke om å bli læringsassistent.

KBT Fagskole har fått tildelt midler i forbindelse med Stortingets bevilgning av 10 millioner kroner til fagskoler for å lønne studenter for å gi faglig oppfølging av andre studenter, jf. Innst. 233 S (2020-2021).

Læringsassistenter skal organisere læringsgrupper slik at studenter ved fagskolen får en bedre og mer konsekvent faglig oppfølging. Vi ser for oss at dette i tillegg vil styrke studenters sosiale fellesskap. Dette er spesielt viktig ettersom fagskolen primært driver med nettbasert undervisning. Ved hjelp av læringsassistenter kan fagskolens oppfølging av studenter ytterligere styrkes og forebygge frafall i studentgruppen. Læringsassistentene skal ikke fungere i rollen som undervisere, men heller fungere som koordinator til en lønnet og formelt organisert kollokvie.

KBT Fagskole har skissert et rammeverk for læringsassistentstillingen, men understreker at ansvarsfordeling og arbeidsoppgaver vil bli utarbeidet i samarbeid mellom KBT Fagskole og læringsassistentene.

Estimert arbeidstid er 15-20 timer i tidsrommet 12.april – 30.juni. Timesatsen er på 165 kr. Lønn utbetales etter endt arbeidsperiode. Vi søker etter 6-12 læringsassistenter.

Oppstart i uke 15, 12. eller 15. april. Felles møte med læringsassistenter og ansatte KBT Fagskole (2 timer).

Arbeidsoppgavene består blant annet av å opprette studiegrupper, organisere innhold og tidspunkt sammen med læringsassistentene, gjennomføre gruppemøter enten alene eller sammen med en annen læringsassistent, forberedelse til gruppemøtene, bidra til planlegging og gjennomføring av avslutningssamling 18. juni 2021, delta på avsluttende evalueringsmøte.

Er dette noe for deg? Fyll ut kontaktinfo og søknadsskjema innen 5. april.

Skriv i søknadsteksten: hvorfor ønsker du å jobbe som læringsassistent, og hva kan du bidra med til å sikre et godt læringsmiljø og studieprogresjon hos medstudenter, hvorfor er du godt egnet til denne jobben.
Click or drag files to this area to upload. You can upload up to 5 files.
Last opp en kort CV som viser relevant erfaring, og eventuelt attester og kursbevis. Last opp kun det som du anser direkte relevant til jobben som læringsassistent.

Helsekor – og musikkafé for personer med rus – og psykisk helseutfordringer


Flere av våre studenter er ansatt i kommunale tjenester eller jobber i brukerorganisasjoner. Vi ønsker derfor å fremme dette inspirasjonswebinaret om aktuelle musikktiltak for personer med rus- og/eller psykiske helseutfordringer.

Du kan lese om webinaret på KBT kompetanse sine nettsider.

Kanskje du ønsker å delta på webinaret? Eller vet du om noen som kunne dratt nytte av et slikt webinar? Del gjerne i nettverket ditt.

NPM i offentlige tjenester


KBT Fagskole har som ambisjon å skape et faglig fellesskap for studentene for å fremme faglig utvikling også utenfor fagskolens rammer. Dette gjør vi blant annet ved å invitere et bredt utvalg av gjesteforelesere, og ved å informere om konferanser, fagdager, webinarer eller lignende, som vi tenker kan være relevant for studentene våre, men også for andre interesserte på feltet.

Den 15. april kl. 12.00 – kl. 16.00 inviterer en av fagskolens foreleser og professor eremita Marit Borg, sammen med flere medarrangører fra blant annet Universitetet i Sørøst-Norge og RIO, til temadag:

Demokrati i trøbbel – hva gjør markedsstyring og New Public Management med våre offentlige tjenester – og hva er alternativene?

«Det meste av offentlig virksomhet styres i dag etter markedsliberalistiske prinsipper (New Public Management – NPM). Denne styringsformen er preget av markedsmekanismer, kontrollrutiner og resultatmålinger som oftest står i motsetning til velferdsstatens historiske mål og verdier, faglig skjønn i arbeidet og tillit til innbyggere og ansatte i sektorene. Vi ønsker å kaste lys over ulike problemstillinger knyttet til dette og inviterer til diskusjon om andre og bedre måter å organisere velferdsstatens tilbud på.»

Påmelding: Bruk denne lenken og går direkte inn på webinaret.
Program: Se hele programmet her.

Praksisveilederseminar


Torsdag den 25. februar 2021 kl. 9-11.30 arrangerer KBT Fagskole seminar for praksisveiledere tilknyttet utdanningens praksisordning. Tema for seminaret er:

Hvordan kan vi sammen forberede studentene til sin framtidige rolle i arbeid med personer med psykisk helse- og rusutfordringer?

Vi inviterer til åpen dialog om hva praksisveiledere kan og vil forvente av studentene, om praksisveilederes rolle i henhold til veiledning og hvordan praksissted og fagskole kan samarbeide om å videreutvikle praksisordningen.

Opplever du at du ikke har blitt invitert til seminaret, men er praksisveileder til en av våre studenter, kan du ta kontakt med anne.hirrich@kbtkompetanse.no.

Praksis


Se spesifikk informasjon for praksisemenene i det gjeldende emnemeny.

Om praksis og obligatorisk aktivitet

Det er obligatorisk å gjennomføre praksis, men fravær inntil 20 % av praksistiden aksepteres. Studenten må ha oppmøte på minst 80 % for å få gå opp til eksamen i praksisemnet. Studenten har selv ansvar for å melde fra til praksisveileder og skolekontakt ved fravær fra praksis. Ved fravær som overstiger 20 %, må studenten ta igjen den manglende praksisen, etter nærmere avtale med skolekontakten.

Det er mulig å søke om fri fra praksis ved f.eks. legebesøk, planleggingsdager, skoleferie eller lignende.  Studenten kan få fri fra praksis, eller få tilrettelagt praksis ved f.eks. at enkelte arbeidsoppgaver kan utføres annet sted enn fysisk ved praksissted. Dette må i så fall avtales mellom student og praksissted/praksisveileder. Det er opptil praksissted å tilrettelegge. Det er viktig at studenten tar igjen frigjorte praksistimer.

Det gjennomføres tre obligatoriske møter mellom student, skolekontakt og praksisveileder, med henholdsvis en times oppstartsmøte, en times midtveisvurdering og en times sluttvurdering. Tidspunkt for midtveisvurdering og sluttvurdering avtales ved oppstartsmøtet.

Studenten skal aktivt delta i arbeidet ved praksisavdelingen for å få en forståelse av mål og innhold, noe som innebærer at studenten aktivt skal ta del i gjøremål og møte med brukere/pasienter og pårørende, ikke være observatør. Det er likevel viktig å bemerke at studenten ikke inngår i praksisavdelingens faste personale og kan derfor ikke pålegges arbeid som praksisavdelingen ellers har måttet hente inn annen arbeidskraft. 1 time per arbeidsdag skal settes av til å jobbe med praksisrapporten, utover dette har studenten selv ansvar for å disponere tid på rapporten.

Skikkethet og tvilsmelding

Dersom det på et tidspunkt oppstår tvil om praksisstudiet kan godkjennes, skal studenten motta en skriftlig tvilsmelding senest tre uker før praksisstudiets avslutning. Dersom studenten i slutten av praksisperioden utfører handlinger eller har en atferd som åpenbart ikke gir grunnlag for å bestå praksis, kan studenten likevel få ikke bestått praksisstudium, selv om forutgående tvilsmelding ikke er gitt. Manglende oppfyllelse av studentens plikter, jf. fagskolens forskrift § 3-2, kan medføre tap av studieplass med mindre studenten har fått innvilget søknad om permisjon og tilrettelagt studie.

Dersom studenten ikke består praksisopplæringen, gis studenten en mulighet til å ta hele praksisopplæringen én gang til. Studenten har et selvstendig ansvar for å ta opp eventuelle problemer underveis, primært med praksisveilederen, sekundært med skolekontakten. Praksisemnene åpner for individuell tilpasning med hensyn til fordeling av timer og uker så fremt at det totale antallet timer overholdes.

Forsinkelser og utsettelser

Av ulike årsaker kan det forekomme forsinkelse eller forskyvninger med praksisordningen hos den enkelte student. For eksempel grunnet manglende tilgang til praksissted eller utfordringer som for tiden er tilknyttet covid-19 situasjonen. Her gjelder følgende: 

Situasjon 1 

Mangler du å avlegge eksamen i emne EK004P høst 2020 og har praksiskontrakt for våren 2021, kan du avlegge eksamen i EK004P med innleveringsfrist 3. mai. Dette forutsetter at du har praksiskontrakt. Eksamen i EK004P må være fullført og bestått for å kunne gå opp til eksamen i EK005P.  

Situasjon 2 

Mangler du å avlegge eksamen i emne EK004P høst 2020 og har ikke praksiskontrakt våren 2021 er alternativet å endre studieløpet fra heltid til deltid frem til 1. mars. Fagskolen forsøker å få på plass andre alternativer til praksisarbeid. Det er viktig at student og fagskolen holder en jevn dialog. 

Om eksamensveiledning 

Studenten vil få mulighet til veiledning av eksamensoppgaven:

1 x 30 min individuell veiledning, avtalt på forhånd med gruppeveileder. 

1 x tilbakemelding på eksamensutkast, sendes til gruppeveileder senest to uker før innleveringsfrist. Tilbakemelding gis enten via telefon eller videosamtale, avtalt på forhånd mellom gruppeveileder og student.