Hvordan kan de høyere yrkesfaglige utdanningene i Trøndelag spille hverandre bedre?

30. september sendte KBT Fagskole ut to representanter til nettverkssamlingen Arena for Høyere Yrkesfaglig Utdanning (HYU), på Norsk Fotofagskole. Selv for en digital fagskole var det godt å kunne delta på et fysisk arrangement!

Vi har blant annet snakket om hva slags behov studenter, samfunn og arbeidslivet har for utdanningene vi tilbyr. Selv om de høyere yrkesfaglige utdanningene i Trøndelag dekker mange områder og har ulik form for utdanningsløp, har vi også en felles essens og noen krav som stilles til oss fra både fylkeskommune, DIKU (direktoratet for internasjonalisering og kvalitetsutvikling i høyere utdanning) og andre.

Hva forventer fylkeskommunen av oss?

Fylkeskommunen vektlegger blant annet at studentene skal ha kontakt med arbeidslivet og ha mulighet til å gå rett ut i arbeid etter utdanningene. Vi synes det er veldig spennende å se hvordan de ulike utdanningene som var på samlingen jobber med dette. Kan vi legge noen felles strategier for at det skal bli mer kjent hva det betyr å velge en sånn type utdanning?

Her er kanskje KBT Fagskole for erfaringskonsulenter i en litt spesiell posisjon, fordi erfaringskonsulent ennå er et ganske nytt yrke. På avslutningen til det aller første kullet, fikk vi høre erfaringene fra den ene kommunen som hadde hatt praksisstudenter. De oppdaget at de hadde mange steder de kunne hatt nytte av en erfaringskonsulent, og på den måten avdekket de nye behov i kommunen.

Ett år med gjensidig læring

Gjennom det første året til KBT Fagskole har vi opplevd en gjensidig læring mellom studenter, fagskolen og studentene. Når fagskolestudentene har vært ute i praksis, har de også fått testet ut om teoriene de lærer fungerer i praksis. Erfaringene herfra kan både bidra til å gjøre oss og arbeidsplassene bedre! Som student ved KBT Fagskole kan du både møte behov arbeidslivet har, og også finne nye behov som gir brukere av helsetjenester bedre tilbud.

På samlingen for HYU ble vi også inspirert av LUKAS Høyere Yrkesfagskole, som ikke bare fant behov hos arbeidsplassen, men hvor studentene klarte å løse en stor utfordring på sykehjemmet de jobbet på. Det synes vi var skikkelig spennende, og vi har allerede avtalt å møte dem igjen for å bli bedre kjent.  Kanskje vi kan lære noe av hverandre som kommer både studenter, tjenestemottakere og arbeidsliv til gode?

Veien videre for de høyre yrkesfaglige utdanningene

Det ble også mange andre spennende diskusjoner, som hvordan vi kan bli bedre på nettpedagogisk kompetanse. Ved å være en del av et slikt forum, kan vi lære av hverandre om hvordan vi kan gi studenter et best mulig tilbud og samtidig møte arbeidslivets behov. Neste gang blir samlingen hos oss på KBT Fagskole, og det gleder vi oss masse til! Kanskje noen av våre studenter har noen tips til hvordan de høyrere yrkesfaglige utdanningene skal nå ut til potensielle studenter, eller tips til hva slags type utdanninger som burde ha vært tilgjengelig i Trøndelag?

KBT Fagskole flytter 2 etasjer opp


Mandag 6. september har KBT Fagskole flyttesjau, og vil være utilgjengelige på e-post og telefon.

Fra tirsdag 7. september finner du oss i 4. etasje i Sorgenfriveien 9, Trondheim. Der får fagskolen blant annet et større klasserom. Velkommen opp i 4.-etasjen!

Vil du lære mer om brukerinvolvering i forskning?

7. september starter KBT opp en ny runde med kurset brukerinvolvering i forskning.

Kurset er for deg som har lyst til å lære mer om hvordan du kan bidra til forskning. Kurset er først og fremst for deg som har erfaring fra å bruke helse- og sosialtjenester, eller velferdstjenester som NAV. Med dette kurset ønsker vi å bidra til at du som bruker kan involveres i forskningsprosesser på en mer likeverdig måte. Både ved at du får bedre innsikt og forståelse for hva en forskningsprosess innebærer, og kunnskap om brukerinvolvering i forskning.

Les mer og meld deg på kurset brukerinvolvering i forskning

Studiestart august 2021


Studieplasser fylt opp

Arbeidet med opptaket er nå avsluttet og ledige studieplasser er fylt opp. Søkere som har blitt tatt opp og har takket ja til studieplass er registrert. Søkere som ennå står på venteliste får mulighet til studieplass dersom det blir ledige plasser grunnet f.eks. frafall ved studiestart. Venteliste får endelig svar i midten av august.

Vi ønsker å takke alle som har søkt og vist interesse i vår utdanning. Hvis du ikke har fått tildelt studieplass hos oss håper vi du finner noe annet lærerikt samt fortsetter å følge oss. Du kan for eksempel følge med på aktivitetsoversikten hos KBT Kompetanse. Kanskje vi sees på kurs eller seminar?

KBT Fagskole ønsker nye og gamle studenter velkommen til studiestart!

Vi har sendt ut e-post om studiestart, pensum og undervisning. Hvis du ikke har mottatt e-post fra KBT Fagskole kan du ta kontakt med oss på mail eller telefon. Sjekk også søppelposten.

Hvis du skal gå praksis fra høsten av ber vi deg å svare på et par spørsmål innen mandag 16. august:


EDIT: Er du usikker på hvor du kan ha praksisplass, kan du se på oversikten over tidligere praksisplasser ved KBT Fagskole. Dette kan gi deg en pekepinn hvilke typer bedrifter kan være aktuell. Har du allerede svart på spørsmålene, og situasjonen din har endret seg, kan du svare på nytt.

[wpforms id=»3754″ title=»false»]

Bli læringsassistent!


Er du registrert som aktiv student hos KBT Fagskole kan du nå søke om å bli læringsassistent.

KBT Fagskole har fått tildelt midler i forbindelse med Stortingets bevilgning av 10 millioner kroner til fagskoler for å lønne studenter for å gi faglig oppfølging av andre studenter, jf. Innst. 233 S (2020-2021).

Læringsassistenter skal organisere læringsgrupper slik at studenter ved fagskolen får en bedre og mer konsekvent faglig oppfølging. Vi ser for oss at dette i tillegg vil styrke studenters sosiale fellesskap. Dette er spesielt viktig ettersom fagskolen primært driver med nettbasert undervisning. Ved hjelp av læringsassistenter kan fagskolens oppfølging av studenter ytterligere styrkes og forebygge frafall i studentgruppen. Læringsassistentene skal ikke fungere i rollen som undervisere, men heller fungere som koordinator til en lønnet og formelt organisert kollokvie.

KBT Fagskole har skissert et rammeverk for læringsassistentstillingen, men understreker at ansvarsfordeling og arbeidsoppgaver vil bli utarbeidet i samarbeid mellom KBT Fagskole og læringsassistentene.

Estimert arbeidstid er 15-20 timer i tidsrommet 12.april – 30.juni. Timesatsen er på 165 kr. Lønn utbetales etter endt arbeidsperiode. Vi søker etter 6-12 læringsassistenter.

Oppstart i uke 15, 12. eller 15. april. Felles møte med læringsassistenter og ansatte KBT Fagskole (2 timer).

Arbeidsoppgavene består blant annet av å opprette studiegrupper, organisere innhold og tidspunkt sammen med læringsassistentene, gjennomføre gruppemøter enten alene eller sammen med en annen læringsassistent, forberedelse til gruppemøtene, bidra til planlegging og gjennomføring av avslutningssamling 18. juni 2021, delta på avsluttende evalueringsmøte.

Er dette noe for deg? Fyll ut kontaktinfo og søknadsskjema innen 5. april.

[wpforms id=»2821″ title=»false»]

Helsekor – og musikkafé for personer med rus – og psykisk helseutfordringer


Flere av våre studenter er ansatt i kommunale tjenester eller jobber i brukerorganisasjoner. Vi ønsker derfor å fremme dette inspirasjonswebinaret om aktuelle musikktiltak for personer med rus- og/eller psykiske helseutfordringer.

Du kan lese om webinaret på KBT kompetanse sine nettsider.

Kanskje du ønsker å delta på webinaret? Eller vet du om noen som kunne dratt nytte av et slikt webinar? Del gjerne i nettverket ditt.

NPM i offentlige tjenester


KBT Fagskole har som ambisjon å skape et faglig fellesskap for studentene for å fremme faglig utvikling også utenfor fagskolens rammer. Dette gjør vi blant annet ved å invitere et bredt utvalg av gjesteforelesere, og ved å informere om konferanser, fagdager, webinarer eller lignende, som vi tenker kan være relevant for studentene våre, men også for andre interesserte på feltet.

Den 15. april kl. 12.00 – kl. 16.00 inviterer en av fagskolens foreleser og professor eremita Marit Borg, sammen med flere medarrangører fra blant annet Universitetet i Sørøst-Norge og RIO, til temadag:

Demokrati i trøbbel – hva gjør markedsstyring og New Public Management med våre offentlige tjenester – og hva er alternativene?

«Det meste av offentlig virksomhet styres i dag etter markedsliberalistiske prinsipper (New Public Management – NPM). Denne styringsformen er preget av markedsmekanismer, kontrollrutiner og resultatmålinger som oftest står i motsetning til velferdsstatens historiske mål og verdier, faglig skjønn i arbeidet og tillit til innbyggere og ansatte i sektorene. Vi ønsker å kaste lys over ulike problemstillinger knyttet til dette og inviterer til diskusjon om andre og bedre måter å organisere velferdsstatens tilbud på.»

Påmelding: Bruk denne lenken og går direkte inn på webinaret.
Program: Se hele programmet her.