Kunnskapsutveksling med Kina?  

I juni var rektor og internasjonal koordinator på reise i Kina for å møte mulige samarbeidspartnere.  I løpet av noen få dager besøkte de 5 byer, og møtte flere aktører som er positive til samarbeid om blant annet kunnskapsutveksling og opplæring. Sosialt entreprenørskap er et av områdene med mye potensiale for internasjonalt samarbeid og kunnskapsutveksling.  

Løpende kontakt med utenriksdepartementet 

I forkant av reisen til Kina har KBT Fagskole vært i kontakt med utenriksdepartementet i Norge. Der fikk vi gode råd om reisen. For å sikre at samarbeidet med kinesiske aktører blir godt ut fra premissene i begge land, vil vi sørge for å ha løpende kontakt med departementet.    

Sosialt entreprenørskap i rurale strøk  

Gjennom et prosjekt som MERSE har KBT Fagskole opparbeidet seg kunnskap om hva som skal til for å få til sosiale entreprenørskap i rurale områder. På turen fikk vi i stand en samarbeidsavtale med en fjelllandsby, Huangjin, i en del av den rurale delen av Hunan-provinsen. Der holder en del av Miao-folket til.  Miao er navnet på en av Kinas 55 offisielle minoritetsgruppe, ifølge Wikipedia.  

Avtalen går ut på å fremme landsbyutvikling og at man kan ha kulturutveksling og gjensidige besøk. De ønsker seg også en søsterlandsby i Norge som de kan holde nærmere kontakt med.  I tillegg er de interessert i turisme og handel med jordbruksprodukter. Deres fremste vare er te.  

Bærekraftig samfunnsutvikling 

«Det var interessant å se hvordan de hadde organisert landsbyen, og etablert et nært samarbeid mellom alle som produserte te. Utvikling av næringsliv i distriktet er noe vi er opptatt av. Det at de hadde klart å samle seg om å dyrke te og øke produksjonen innen sin nisje gjorde et stort inntrykk. Ved å organisere seg sammen mente de at hadde økt lønnsomheten. For oss kan det være mye å lære av dette, og som kan overføres til norske forhold» , sier Karl Johan.  

Her har Karl Johan akkurat signert en samarbeidsavtale med landsbylederen i Huangjin.  Foto: Nils-Erik

Vi er opptatt av bærekraftige modeller for utvikling av lokalsamfunn, og det er interessant å se hvordan de jobber med landsbyutvikling i andre deler av verden. Disse modellene kan både være nyttig for våre studenter, og også andre vi samarbeider med.  

Fra fjellene i Hunan gikk turen med hurtigtog til Beijing og møte CCFA – en kinesisk bondeorganisasjon som er sterkt opptatt en bærekraftig utvikling av landsbygda i Kina. 

En smilende dame håndhilser på en smilende Karl Johan.
Karl og Nils-Erik besøkte også CCFA. Her er Karl Johan sammen med en representant derfra. Foto: Nils-Erik

Diskuterte mulig samarbeid med Universitetet i Hunan 

16. juni besøkte Karl og Nils Erik universitetet i Hunan-provinsen. Der møtte de blant annet «koordinator for internasjonale anliggender» og visedirektør for International Exchange Office, Zeng Wangdong.  

Hunan University of Science and Technology er opptatt av å fremme internasjonalisering av utdanning, internasjonal utveksling og samarbeid. Tema på møtet var muligheter for samarbeid, med tanke på blant annet utveksling og prosjekter.  

«Dersom vi får til en avtale med universitetet, kan det bli muligheter for studentutveksling. Studenter derfra kan delta på våre utdanningstilbud og motsatt. Det pågår en formell prosess  i form av avklaringer og tilpasninger i studietilbud.» sier Johansen 

Les mer (bruk oversetterfunksjon) på nettsiden til Office of International Affairs International Education College & Office of Hong Kong, Macao and Taiwan Affairs  

Kartet markerer hvor Hunan-provinsen ligger (skjermdump fra Google maps)

Ønsker seg norsk vennskapsby 

Det skjer en rivende utvikling i Kina, og i et mye høyere tempo enn hva vi er vant til i Norge. På turen besøkte Karl og Nils-Erik en fiskerlandsby, Rongshanliao i Hainan, som er under oppbygning. Der har vi fått en samarbeidsavtale om erfaringsutveksling og eventuelt studieutveksling.  

Allerede i august kommer en delegasjon fra denne landsbyen til Norge, med sikte på å delta på fiskerimessa i Trondheim. De er interessert i å lære mer oppdrettsnæringen i Norge, og har selv startet med oppdrett i mindre skala.  Denne byen ønsker seg en også en vennskapsby i Norge, og gjerne en by hvor fiskeri og oppdrett er stort.  

Hainan er en stor øy sør i Kina. Provinsen Hainan omfatter også flere mindre øyer rundt. I Hainan foregår det nå mye utvikling i rurale strøk.  Skjermbilde fra Google maps

Muligheter for å lære om landsbyutvikling 

Landsbyen KBT Fagskole-delegasjonen besøkte ligger på en øy med rundt 9 millioner mennesker. I Hainan er de i gang med å etablere et stort fiskemarked, og der vil det være et stort potensial for handel med fisk både lokalt og med resten av Kina. Dette fiskemarkedet er en del av landsbyutviklingen, og selv om forholdene er større og kulturen annerledes, kan det være ting å lære for oss i lille Norge.  

Landsbyen vil tilrettelegge om det kommer noen studenter fra Norge som vil lære om landsbyutvikling. De er både opptatt av å bevare gamle bygninger og å skape en mer moderne by.  

Internasjonalt kontor?  

Både rektor, andre ansatte og folk KBT Fagskole samarbeider med har mange internasjonale kontakter innen feltene vi underviser i. For en tid tilbake gikk lærer i sosialt entreprenørskap, Nils Erik Volden, over til å jobbe mer med muligheter for internasjonale samarbeid. Arbeidet har blant annet ført til denne reisen til Kina, hvor det er stort potensiale for samarbeid rundt blant annet sosialt entreprenørskap.  

Internasjonale samarbeid kan gi mye tilbake til studentene, både med tanke på tilgang til kunnskap om globale perspektiv og kanskje også andre muligheter på sikt.

Dersom arbeidet med internasjonale samarbeid viser seg å fungere godt, kan det med tiden bli et internasjonalt kontor ved KBT Fagskole.  Nylig fikk vi også ECHE-sertifisering, som vil gi nye muligheter med tanke på utveksling til EU-land.  

Her er Nils-Erik og Karl Johan sammen med en ansatt i utenriksdepartementet i Hainan. Departementer har planer om å reise til Norge, og ønsker å bygge opp et kontaktnettverk i Norge. De var opptatt av å få fram at Hainan-provinsen blir et kinesisk frihandelsområde, og de er interessert i å fremme handel med Europa og Norge.   

“Oppsummert har dette vært en svært interessant tur og med stort potensiale for videre dialog og samarbeid”, sier Johansen. Relevansen er selvsagt størst for fagområdet “Sosialt entreprenørskap”, men det er også potensiale for et samarbeid for studiet for erfaringskonsulenter.  

På noen av besøkene fikk vi en god dialog rundt de velferdsutfordringer Kina står overfor i forhold til en sterkt aldrende befolkning. De viste stor interesse for arbeidet KBT holder på med i forhold til bruk av erfaringskonsulenter innenfor eldreomsorgen, og dette vil nok bli et sentralt tema å snakke nærmere om i forbindelse med framtidige møter i Norge og i Kina. 

ECHE-sertifisering åpner for nye muligheter for studenter og ansatte 

Nylig fikk KBT godkjent søknad om ECHE-sertifisering. Det kan åpne nye dører for både ansatte og studenter når det kommer til utveksling til fagskoler, universitet og høgskoler i andre land.  

“Det viktigste for oss er at vårt undervisningspersonale og studenter får en mulighet til å utvikle sine ferdigheter og kompetanse i samarbeid med internasjonale utdanningsinstitusjoner, gjennom hospitering og utveksling “, sier Roger Santokhie (bildet øverst i saken), seniorrådgiver i KBT Fagskole. 

Utveksling av personale og studenter 

KBT Fagskole har helt siden oppstart hatt internasjonale samarbeid og kunnskapsutveksling på feltene vi underviser i, eller planlegger å kunne undervise i. For eksempel har vi et Nordplus-samarbeid om å utvikle opplæring for erfaringskonsulenter i nordiske og baltiske land

Utvekslingsopphold, for studenter eller personale, har vi til nå ikke hatt mulighet til. Det til tross for at vi har blitt kontaktet av folk som ønsker å komme på utveksling hos oss. Det kreves nemlig visse godkjenninger og formaliteter for å få til. Derfor kan vi nå med glede annonsere at vi har fått godkjent søknad om ECHE-sertifisering.  

Hva er ECHE?  

“«Erasmus Charter for Higher Education» (ECHE) fastset dei grunnleggjande prinsippa og minimumskrava som høgare utdanningsinstitusjonar må overhalde når dei søkjer om og implementerer aktivitetar under Erasmus+-programmet (2021-2027).” (sitat fra HK-dir.no).

ECHE er et kvalitetsrammeverk for utdanningsaktivitene programmene i Erasmus+ omfatter, og inneholder en liste med prinsipp vi forplikter oss til å overholde.  

Nå kommer fagskolene på banen 

Med den nye fagskolemeldingen, Fagfolk for en ny tid – med høyere yrkesfaglig utdanning, kan det bli lettere for fagskolene å ta del i internasjonalt samarbeid om utdanning. KBT Fagskole har allerede et godt nettverk internasjonalt, med flere samarbeidsavtaler og prosjektsamarbeid. Vi ser fram til å også kunne samarbeide om utveksling.  

Sosialt entreprenørskap – et område med stort potensiale for utveksling 

Litt av bakgrunnen for at KBT Fagskole har søkt om ECHE-sertifisering, er at vi allerede har vært i kontakt med et universitet i Polen, Eastern European Academy of Applied Sciences in Białystok, hvor ansatte og studenter ønsker å komme på utveksling og se på vår utdanning i sosialt entreprenørskap.  

“De så vi hadde mye til felles med tanke på markedsføring og økonomi rundt sosialt entreprenørskap, samt recovery-tenkningen.” sier Santokhie.  

Med ECHE-sertifiseringen kan denne utvekslingen bli realitet. Vi kjenner også til flere utdanningsinstitusjoner i andre land som har relevant aktivitet både når det kommer til erfaringskonsulenter og sosialt entreprenørskap. Det er altså et stort potensial til å få til en større grad av kunnskapsutveksling på internasjonalt nivå. 

“Det betyr at vi gir våre studenter muligheter til å skaffe seg utenlandsk erfaring, og at vårt personale har mulighet til å utveksle kunnskap og utvide horisonten over tid”, sier Santokhie 

Fagskolemeldingen – Vi er spent på utviklingen med ECTS  

ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) er “et verktøy for å overføre studiepoeng og regne om karakterer med formål om å legge til rette for internasjonal studentmobilietet” (Meld. St. 11 (2024-2025) side 112).  Med andre ord, et system for å gjøre det lettere med studentutveksling og anerkjennelse av studier på tvers av landegrenser i Europa.  

I behandlingen av fagskolemeldingen, vedtok Stortinget at regjeringen blir bedt om å sørge for at høyere yrkesfaglig utdanning i Norge kobles til ECTS i løpet av stortingssesjonen 2025-2026. De skal utrede og bidra med forslag om hvordan tilkobling til ECTS kan etableres og implementeres.  

I praksis betyr det sannsynligvis at vi vil ha mulighet til å tilby studentutveksling med studiepoeng tidligst fra høsten 2026.  

KBT Fagskole med i flere referansegrupper 

Vi i KBT Fagskole ser stor verdi av internasjonalt samarbeid, med tanke både innovasjon og kunnskapsutveksling. Derfor er vi glade for å ha blitt en del av flere referansegrupper til ulike arbeidsgrupper i Nasjonalt fagskoleråd. Seniorrådgiver Roger Santokhie sitter i referansegruppen til temaene finansiering og lovverk. Studieleder i sosialt entreprenørskap, Thommy Andresen, sitter i referansegruppe til arbeidsgruppene med tema innføring av et to-søylesystem i NKR og fagskolelærerutdanning.  

Roger Santokhie sier:  

“Vårt mål er at det skal være en mer bærekraftig finansieringsordning for fagskolene. Dagens ordning er god nok til den daglige driften, men gir lite rom for utvikling.  ECHE-godkjenningen vil gi oss mulighet til å søke om EU-midler til utveksling, og til å etablere samarbeid med andre institusjoner. På den måten kan vi drive med fagutvikling og organisasjonsutvikling”  

Også kortere utvekslingsopphold kan være nyttige  

Mange kjenner kanskje en som har vært på utveksling, og gjerne da et halvt år eller mer. Det er også mulig å gjennomføre kortere opphold. Et eksempel er Intensive Week som foregikk ved UiT i juni. Her samlet sykepleiestudenter fra Norden og Baltikum seg til et kurs som gikk over 1 arbeidsuke.  

For mange fagskolestudenter, som ofte er mer etablerte enn unge studenter ved universitet og høyskoler, kan slike korte opphold kanskje være mer attraktive. Vi er svært spente på veien videre, og vil være langt framme i skoene for å være med på denne utviklingen videre.  

POMEIL NEWSLETTER

POMEIL newsletter #4 is out! You can learn more about the project at the website: Pomeil.eu

Transnational meeting in Poland

2nd of July the project partners met in Lublin, Poland. While we meet regularly in the digital universe, it can be good for the project to meet in person once in a while. We thank the polish partner for being a great host, and look foreward to next meeting.

Earlier newsletters

Pomeil nyhetsbrev nr. 4

Det 4. nyhetsbrevet for prosjektet POMEIL er ute. Les det på engels, norsk eller ukrainsk under.

Transnasjonalt møte i Polen

2. juli var prosjektpartnerne samlet i Lublin, Polen. Mens mesteparten av samarbeidet foregår digitalt, er det lagt opp til noen fysiske møter i løpet av prosjektperioden. Disse møtene bidrar til å styrke relasjonene mellom prosjektpartnerne, og gjør det enklere å ta opp ting man kanskje ikke rekker på de jevnlige, men korte møtene.

Søknadsbehandling i sommer

På grunn av ferieavvikling vil vi ikke behandle søknader om opptak til utdanningene våre i juli. Det vil si at dersom du har søkt om opptak i sommer, vil du få svar i august.

Administrativ rådgiver er til stede på kontoret, og kan svare på spørsmål om hvordan du søker, om vi har mottatt søknaden din og så videre.

Telefon: +47 973 41 833 (telefontid 9.00-11.30, man-fre)
E-post: fagskole@kbtkompetanse.no

Vi ønsker alle en god sommer, og håper du smører deg med både solkrem og tålmodighet ved behov.

Fra høsten har vi utdanning i 3 nye fylker: Troms, Rogaland og Østfold 

KBT Fagskole har siden 2020 tilbydd nettbasert utdanning med samlinger i Trondheim. Mange studenter ønsker også å ha et sted å møtes lokalt og få lokal oppfølging. De siste årene har vi fått på plass flere desentraliserte studiesteder rundt omkring i landet. Her får man lokal oppfølging og mulighet til å delta på samlinger nærmere der man bor. Ved de desentraliserte utdanningene blir det ansatt en koordinator, og så samarbeider vi med lokale aktører om undervisningslokaler med mer.

Her finner du oversikt over adresser, kontaktpersoner og utdanninger for alle våre studiesteder.

Først ut var Kristiansand (Agder) og Steinkjer i 2023, etterfulgt av Hamar (Innlandet) og Ålesund (Møre og Romsdal) i 2024.  

I 2025 har vi fått studieplasser i 3 nye fylker, og nå er alle samarbeidspartnere på plass. Fra høsten har vi også studiested i Tromsø (Troms), Stavanger (Rogaland) og Sarpsborg (Østfold). Under kan du lese litt om de nye studiestedene.

Søk opptak

Det er fremdeles mulig å søke opptak til begge utdanningene for kommende studieår. Ny søknadsfrist er 27. juli. Les mer og søk opptak til utdanning for erfaringskonsulenter her eller sosialt entreprenørskap her.

Troms: desentralisert utdanning i Tromsø

I Tromsø samarbeider vi med Kafe X for å starte desentralisert utdanning. I første omgang er det utdanning for erfaringskonsulenter vi vil tilby her.

Med desentralisert utdanning, følger man samme nettbaserte utdanning som resten, og får oppfølging lokalt på det desentraliserte studiesteder. Det er også her man møter opp på samling.  

Kafé X er en rusfri, brukerstyrt møteplass i Tromsø. Kaféen er et recovery-basert tilbud der tidligere rusavhengige, mennesker med psykiske utfordringer og andre kan komme sammen for å sosialisere og skape en mer meningsfylt hverdag.  

Adresse: Vestregata 66, Tromsø  

Kontaktperson: Asbjørn Larsen
E-post: asbjorn.larsen@rio.no

Tre smilende personer
Yvonne og Karl fra KBT fagskole sammen med Mickael Sommerseth i Tromsø. Mickael var en av de første som tok fagskoleutdanning for erfaringskonsulenter, og jobber som erfaringskonsulent i NAV i Tromsø. Han har også engasjert seg i Kafe X.

Rogaland: desentralisert utdanning i Stavanger

I Rogaland starter KBT Fagskole opp desentralisert utdanning i Stavanger, med NextGen Ambassadors som samarbeidspartner. NextGen Ambassadors stiller blant annet med lokaler til undervisning og koordinator. Utdanninger med studiested Stavanger: Erfaringskonsulent og sosialt entreprenørskap*

Adresse: NextGen Ambassadors, Gunnar Warebegs gate 15, 4021 Stavanger 
Kontaktperson: Olav Kornelius Ovaa.
Tlf.  +47 477 89 478.
E-post: olav@nextgenambassadors.com 

*Forbehold om nok søkere for å starte en egen gruppe i sosialt entreprenørskap i Stavanger. Dersom det ikke blir nok søkere, får studentene som er tatt opp fra Rogaland plass i en annen gruppe. Dette vil vi ha dialog om dersom det blir aktuelt.

Om NextGen Ambassadors

NextGen Ambassadors (NGA) holder til i Stavanger, og er en ideell organisasjon bestående av mennesker som selv har vært i utenforskap og funnet en vei ut. De er opptatt av å hjelpe folk å realisere sitt fulle potensial, uavhengig av hvor du er i livet. NGA sine verdier er inkludering, empowerment og hensikt, som gjør dem til en god match for KBT fagskole.  

Bilde av fire menn som står arm i arm:  ansatte i NextGen Generations sammen med rektor i KBT Fagskole. Alle har på seg sorte t-skjorter med logoen til KBT Fagskole.
Krister, Olav og Sondre fra NextGen Ambassadors sammen med rektor ved KBT Fagskole, Karl Johan.

Fra Sandnes til Stavanger 

Opprinnelig var planen å starte opp i Sandnes, i samarbeid med Jæren Recovery College. Da de dessverre ble lagt ned i vår, måtte vi finne en ny samarbeidspartner. Vi er glade for å ha fått på plass en avtale med NextGen Ambassadors i Stavanger, og ser fram til samarbeidet.  

Østfold: desentralisert utdanning i Sarpsborg

I Østfold blir det fra høsten 2025 desentralisert utdanning i Sarpsborg. Her har vi fått Sens Utvikling som samarbeidspartner. Utdanninger i Østfold: Erfaringskonsulent og sosialt entreprenørskap.

Adresse for undervisningslokaler i Sarpsborg: Sandesundsveien 2, 1724 Sarpsborg (Festiviteten Sarpsborg)

Kontaktperson i Sens utvikling: Jane Wehler
E-post: Jane.Wehler@sens.no

Om Sens Gruppen

Sens Gruppen er en arbeidsinkluderingsbedrift med over 50 års erfaring. De jobber daglig for å gjøre arbeidslivet tilgjengelig for alle – uavhengig av bakgrunn, funksjonsevne eller livssituasjon. De tilbyr tjenester innen arbeidsinkludering, bemanning, rekruttering og opplæring, og har et stort engasjement for mennesker i utvikling.

Sens ble etablert i 1966 og har siden da jobbet for å inkludere mennesker i arbeids- og utdanningsløp. I dag har de om lag 150 faste ansatte og tilbyr arbeidsrettet oppfølging til rundt 2 000 deltakere årlig.

Som privateid bedrift eies de av Hauge Industrier AS, Norsk Medisinaldepot AS og Foreningen Humanitærgruppens Legat – eiere tar ikke ut utbytte; alt overskudd reinvesteres i inkluderingsarbeidet.

Sens Gruppen er sertifisert Miljøfyrtårn, Equass-godkjent, medlem av Arbeid & Inkludering og NHO Geneo og er en del av «Ringer i vannet»

Fullservice tjenester for bedrifter

I tillegg til tjenester innen psykisk helse og arbeidsinkludering tilbyr Sens også tjenester rettet mot arbeidsgivere – som rekruttering, konsulentbistand, lederstøtte, sykefraværsoppfølging og kurs via «Sens konsulent» og «Ekspertbistand»– med mål om å styrke inkluderende praksis i arbeidslivet.

Sens om samarbeid med KBT fagskole

“Vi opplever at våre verdier – raushet, engasjement og åpenhet – harmonerer godt med KBT fagskoles fokus på erfaringskompetanse, faglig kvalitet og sosial bærekraft. Sammen tror vi vi kan skape gode rammer for studentene, og samtidig bidra til enda mer helhetlige og virksomme tilbud.”

Undervisningslokaler i Sarpsborg, blir i den flotte bygningen festiviteten.

Sens Gruppen – Konsernstruktur og tilbud

Sens Gruppen består av flere datterselskaper som sammen dekker ulike sider av arbeidsinkludering:

  • Sens Arbeidsinkludering AS – leverer tiltak som Arbeidsforberedende trening (AFT), Varig tilrettelagt arbeid (VTA) og opplæringsavdelingene «Digital arena», «Miljøarena» og «Smak arena»
  • Sens Utvikling AS – gjennomfører anbudsutsatte tiltak, jobber tett mot regionalt næringsliv og tilbyr Oppfølging, Senter for jobbmestring (SFJ), Jobbmestrende Oppfølging (JMO) og Opplæring med støtte (OMS), i tillegg til dagsenteret Arbeidssenteret JOBB+.
  • Sens Eiendom AS – eier og forvalter kontorlokaler, blant annet vårt hovedkontor i Seljeveien 6 i Oslo.
Sens Gruppen har jobbet med å inkludere mennesker i arbeids- og utdanningsløp siden 1966. (Illustrasjonsfoto fra Sens Gruppen)

Opprinnelig har vi annonsert at det blir desentralisert utdanning i Askim, men for Østfold blir det altså i Sarpsborg

Studer på nett, få oppfølging lokalt  

Våre utdanninger er nettbaserte med samlinger. Det vil si at all undervisning foregår digitalt, med mulighet for å delta fysisk på de ulike studiestedene. I tillegg får du veiledning lokalt ved ditt studiested. Når det er samling, reiser mange til sitt studiested og deltar fysisk i undervisningen. Det pleier å være en trivelig uke, hvor studentene blir bedre kjent. 

Fra 2025 har vi studiested i 7 fylker: Troms, Trøndelag, Innlandet, Møre og Romsdal, Agder, Rogaland og Østfold. Trondheim er hovedkontor, og resten er desentraliserte studiesteder.  

POMEILs kompetansekart er her

Hvilke ferdigheter er viktige når du skal starte opp en virksomhet som migrant eller flyktning i et nytt land?

Det har vi og våre samarbeidspartnere i prosjektet POMEIL undersøkt. Resultatet er et kompetansekart med oversikt over ferdigheter innen entreprenørskap og tverrkulturelle ferdigheter man trenger. Dette blir grunnlaget for et digitalt opplæringsprogram prosjektet skal utvikle. Du kan laste ned hele rapporten med kompetansekartet på nettsiden til POMEIL.



POMEIL er finansiert gjennom Erasmus+, og har prosjektpartnere i Norge, Hellas, Polen og Estland. Prosjektet retter seg spesielt mot ukrainske flyktninger, og derfor blir innhold i prosjektet også oversatt til ukrainsk. Les hele nyhetsbrev 3 fra POMEIL under, på det språket du foretrekker av engelsk, gresk, ukrainsk, norsk, polsk eller estlandsk.

E-læringskurs om recoveryorientert praksis i kommunale tjenester under utvikling 

I prosjektet CHIME 2.0. er vi nå i full gang med å utvikle kurs i recoveryorientert praksis for kommuner. Gjennom litteraturgjennomgang, dybdeintervju og workshops har vi identifisert hvilke tema det er behov for opplæring om. Nå er 8 moduler til et e-læringskurs skreddersydd for norske kommuner under produksjon.  

CHIME 2.0 (Faktaboks, trykk for å lese om prosjektet)

CHIME er et akronym for Connectedness, Hope, Identity, Meaning og Empowerment. CHIME-rammeverket ble utviklet av forskere i England, og presentert i en artikkel i 2011*. Forskerne kom fram til rammeverket etter å ha gått gjennom nesten 100 kvalitative forskningsartikler om recovery.    

 *Leamy, M., Bird, V., Boutillier, C. L., Williams, J., & Slade, M. (2011). Conceptual framework for personal recovery in mental health: Systematic review and narrative synthesis. British Journal of Psychiatry, 199(6), 445–452. https://doi.org/10.1192/bjp.bp.110.083733 

CHIME 2.0. 

Prosjektet CHIME 2.0. handler om implementering av Recovery og CHIME i norske kommuner. I prosjektet jobber vi blant annet med å utvikle og levere recoveryorienterte opplæringskurs for tjenesteledere- og ansatte i kommunale psykiske helse- og rustjenester. Les om CHIME 2.0 (lenke). CHIME 2.0. er støttet av Stiftelsen Dam via Rådet for psykisk helse. 

En viktig samarbeidspartner i prosjektet er dr. Mary Leamy fra King’s College London. Hun har også holdt forelesning om recovery og CHIME for studentene på erfaringskonsulentutdanningen.  NTNU ved Ottar Ness er en av de andre samarbeidspartnerne i prosjektet.

Har kartlagt recoveryorienterte praksiser i 4 kommuner  

For å kunne lage et opplæringsprogram som kan komme til nytte for tjenester og de som benytter dem, har vi i prosjektet gjennomført en omfattende kartlegging av recoveryorienterte tjenester i 4 kommuner. Både Stjørdal, Sandnes, Tromsø og Trondheim kommune jobber recoveryorientert, og har vært gode case for utviklingen av opplæringsprogrammet.  

Gjennom kartleggingen har vi både sett på forskjeller i hvordan de ulike kommunene jobber, og behov for opplæring. Kartleggingen har bestått av dybdeintervju med tjenesteytere og –mottakere, og workshops med både ledere og ansatte i tjenestene samt de som mottar tjenestene. I kartleggingen har vi sett på kompetanse, kunnskap og motivasjon rundt recoveryorientert tilnærming.  

Tilpasset og interaktivt kurs 

Gjennom prosjektet ønsker vi å utvikle et kurs som er tilpasset opplæringsbehovene til de som jobber i tjenestene og hva de som benytter tjenestene har behov for. I forkant av e-læringskurset skal forkunnskapene til deltakerne kartlegges, slik at de kan få anbefalt hvilke moduler som er aktuelle for dem. 

Hver modul består av flere leksjoner. Tanken er at disse skal være interaktive og engasjerende, eksempelvis med “forgrenet scenario” (da går du gjennom en historie hvor du tar valg etter hvert, og får oppleve hvilke konsekvenser valgene du tar kan ha). Det vil også bli, blant annet, video, quiz og caseoppgaver.  

Bilde fra en workshop
Nylig hadde prosjektgruppen en workshop for å gå gjennom modulene som er under utvikling. Grunnarbeidet er gjort av erfaringskonsulent Yvonne, og prosjektgruppen har jobbet med å komme med innspill og sette retning for det videre arbeidet.

Ønsker å tilby studiepoeng i recoveryorientert arbeid 

Aktuelle tema for opplæring som har blitt avdekket tidligere i prosjektet, har nå blitt oversatt til læringsmål, som skal ligge på bachelornivå. De siste årene har KBT Fagskole jobbet for å kunne tilby såkalte micro credentials. Enten i samarbeid med universitet, eller på egen hånd. Micro credentials, eller “minikvalifikasjoner”, er “et eksamenspapir eller kompetansebevis for læring av begrenset omfang” (fafo.no). Slike minikvalifikasjoner kan gi studiepoeng og/eller et såkalt kompetansemerke (badge) som f.eks. kan legges ut på LinkedIn.  

Vi vil komme tilbake med mer informasjon om eventuelle studiepoeng senere, når vi vet mer om hvordan vi kan få det til i praksis. For KBT Fagskole er det i tillegg en ambisjon om å på sikt kunne starte opp en egen utdanning om recoveryorientert arbeid.  

Norsk kontekst 

Gjennom CHIME-prosjektet har vi også sett på hva slags opplæringsprogram i recovery som finnes fra før, både i Norge og internasjonalt. For oss er det viktig at kurset skal være skreddersydd inn mot opplæringsbehov i Norge.  

Et eksempel er at det er avdekket et behov for opplæring om kulturell kompetanse. Innvandrere fra andre kulturer, kan også ha en annen forståelse for psykisk helse og det å motta hjelp. For å kunne tilby likeverdige tjenester, er det viktig å ha kompetanse på kultursensitivitet og hva slags tilpasninger folk fra ulike land og kulturer kan ha behov for, og krav på.  

Oversikt over moduler  

Under ser du oversikt over tema for de ulike modulene som nå er under utvikling   

Modul 1: Grunnleggende introduksjon til Recovery og recoveryorientert praksis 

Modul 2: Introduksjon til CHIME – Prinsipper og anvendelse i recoveryarbeid 

Modul 3: CHIME i praksis – Kartlegge, utvikle og implementere 

Modul 4: Å gjøre recovery mulig – roller, ansvar og samarbeid i praksis 

Modul 5: Brukermedvirkning og erfaringskompetanse i recoveryorientert arbeid 

Modul 6: Kulturell kompetanse – for likeverdige tjenester 

Modul 7: Traumebevisst omsorg i et recoveryperspektiv 

Modul 8: Implementering av recoveryorientert praksis i tjenestene (hovedsakelig for ledere) 

Erfaringskonsulent Yvonne Vornes har et stort hjerte for CHIME-prosjektet

Studer til høsten – søk opptak før 26. juni

Studere til høsten? Vi har løpende opptak til våre høyere yrkesfaglige utdanninger:

Sosialt entreprenørskap

Erfaringskonsulent

Løpende opptak betyr at vi går gjennom og behandler søknadene vi har fått inn med jevne mellomrom. Søknadsfristen er 26. juni, men jo tidligere du søker, jo bedre. Behandlingstiden er ca. 5-6 uker, men det kan variere ut fra blant annet helligdager og hvor i “syklusen” av søknadsbehandling vi var da du sendte inn din søknad.

Vi ser fram til å motta din søknad!

Er du en framtidsagent? Gratis kurs over 3 kvelder i mai og juni

Hva har du sett, lest, hørt eller opplevd som fikk deg til å tenke “noen må gjøre noe med dette”? Kanskje kan denne “noen” være deg? Bli med på en tur gjennom Generatoren og finn ut hvordan du kan ta denne tanken ett skritt videre.

Datoer: 5. mai, 19. mai og 2. juni | Online

Spiss entreprenørskapet ditt

Generatoren er et opplæringsprogram om bærekraftig entreprenørskap, og vi ser spesielt på sosiale entreprenørskap. Kurset passer for deg som enten ønsker å etablere noe eller er helt nyetablert. Du får kunnskap og inspirasjon til å utvikle en forretningsidé innen sosialt entreprenørskap, en egen coach gjennom kurset, hjelp til å utvikle en forretningsplan og tilgang til et nettverk som strekker seg over grensen til Sverige.

Kurset retter seg i hovedsak mot deg som bor i Trøndelag, Jämtland Härjedalen eller Västernorrland, men andre kan også søke om å delta. Lenke til påmelding: https://zfrmz.eu/iQx01NjzEou0xnFmkfh0

Les mer om Generatoren i PDF-en under