NAPHA definerer recoveryorienterte tjenester som “psykisk helse- og rustjenester som fremmer likeverdighet, medborgerskap, levekår, samarbeid, samhandling og samskaping […]”.
Men hvordan få det til i praksis? Det kan du lære i det nye e-læringskurset fra KBT fagskole, som ble offisielt lansert 9. april. Gjennom 8 moduler blir du tatt fra en grunnleggende introduksjon til recovery, til implementering av recoveryorientert praksis. Målgruppen for kurset er primært tjenesteytere innen psykisk helse- og rusfeltet.
Vi anser dette som et viktig supplement til andre kurs om recovery. Lenger ned i saken finner du informasjon om alle modulene, samt lenker til kurset.
“Jeg mener dette er det mest omfattende kurstilbudet innen recovery som finnes per i dag. Det finnes både på norsk og engelsk, slik at potensialet for spredning er stort. Det har et design som gjør at det er lett tilgjengelig og er kompetansegivende.”, sier prosjekteier Karl Johan Johansen.
“Om jeg skal fremheve noen moduler, er det spesielt den om taumesensitiv omsorg i et recoveryperspektiv og den om kulturell kompetanse. Behovet for disse modulene kom klart fram i kartleggingen som ble gjort i forkant av kursutviklingen”, fortsetter Johansen.
Fra teori til praksis
Gjennomgående for kurset er at det skal hjelpe deg å jobbe recoveryorientert – i praksis. Teorien blir brutt ned i små deler og koblet opp mot praktisk arbeid. I kurset finner du mange nedlastbare ressurser tilpasset ulike typer arbeidshverdager. Det kan for eksempel være maler til et samtaleverktøy eller refleksjonsoppgaver. Tanken er at du skal kunne bygge din egen verktøykasse tilpasset din arbeidsplass.
Kurset et utviklet med tanke på at det på sikt skal kunne godkjennes til å gi mikrokreditter, det vil si noen få studiepoeng (f.eks. 1 poeng per modul).
Opptak av lanseringen
Lanseringen bestod av en presentasjon av prosjektet “CHIME 2.0” og en demonstrasjon av kurset. Under kan du se opptak av presentasjonene.
Behov for opplæring om recovery i flere typer tjenester
E-kurset Recoveryorientert praksis med CHIME-modellen i moderne psykisk helse og rustjenester er utviklet spesielt med tanke på kommunalt ansatte, men er også relevant for flere. På lanseringen fikk vi innspill på at det kunne passe alt fra spesialisthelsetjenesten til flyktningetjenesten.
Andre grupper kurset kan passe for:
Studenter innen psykisk helse: Vår erfaring er at mange studenter har begrenset kunnskap om praktisk recoveryorientert arbeid. De kan derfor ha nytte av kurset.
Kriminalomsorgen: Etter soning, er mange i en recoveryprosess for å komme tilbake til samfunnet. Dette kurset kan derfor passe for dem som jobber i kriminalomsorgen.
NAV-ansatte som arbeider med marginaliserte grupper kan også ha nytte av kurset.
Om CHIME-modellen
CHIME er et akronym for Connectedness, Hope, Identity, Meaning og Empowerment. CHIME-rammeverket ble utviklet av forskere i England, og presentert i en artikkel i 2011*. Forskerne kom fram til rammeverket etter å ha gått gjennom nesten 100 kvalitative forskningsartikler om recovery.
*Leamy, M., Bird, V., Boutillier, C. L., Williams, J., & Slade, M. (2011). Conceptual framework for personal recovery in mental health: Systematic review and narrative synthesis. British Journal of Psychiatry, 199(6), 445–452. https://doi.org/10.1192/bjp.bp.110.083733
Hvordan gjennomføre kurset?
Hvor mye tid du bruker på kurset er opp til deg. Hver modul kan tas på ca. 1 time, men om du vil fordype deg i materialet tar det lenger tid. Du kan ta kurset fra A-Å, eller du kan velge ut hvilke(n) modul(er) du ønsker å ta. Siden det er et e-kurs, kan du ta kurset akkurat når det passer deg. Kurset er gratis.
Lenger ned på siden finner du QR-koder og lenker til alle modulene.
Sammen eller individuelt
Kurset er lagt opp fleksibelt, slik at det er mulig å gjennomføre både i grupper og individuelt. Dersom man tar kurset som en gruppe, er det lagt opp til å ha samlinger med refleksjonsoppgaver.
“Blended learning”
For å gjøre kurset mer interaktivt, er det lagt opp som “blended learning”. Her lærer du i ulike format – fra refleksjonsoppgaver til lesing. Kurset består av både tekst, videoer, lydfiler, quizer og arbeidsark.
Få tilgang til kurset i dag
Du kan velge om du vil ta hele kurset fra A-Å, eller du kan ta enkeltmoduler. Under finner du lenker og QR-koder til kurset. Har du spørsmål om kurset? Ta kontakt med Yvonne Vornes. E-post: yvonne.vornes@kbtkompetanse.no
Ta også gjerne kontakt om du ønsker en nærmere presentasjon av kurset og eventuelt hjelp til å komme i gang.
Slik kommer du i gang med e-læringskurset
1. Åpne kurset
- Klikk på lenken eller skann QR-koden til ønsket modul (se lenger ned på siden)
- Er du ny , anbefales det å starte med kursintroduksjonen
2. Opprett konto / logg inn
- Du skal nå få valget mellom å opprette konto eller logge inn
- Ved første gangs bruk: velg opprett konto
3. Bekreft e-post
- Du mottar en e-post for bekreftelse
- Klikk på bekreftelseslenken i e-posten for å aktivere kontoen
4. Logg inn
- Logg inn med brukernavn og passord du har opprettet
- Samme innlogging brukes på alle moduler i kurset
5. Start læringen
- Velg modul og start kurset
- Du kan når som helst pause og fortsette der du slapp senere
Hele kurset
For å komme til kurset som “hele pakken”, det vil si alle modulene i kronologisk rekkefølge, bruk følgende lenke eller QR-kode.
Lenke: Velkommen til kurset “Recoveryorientert praksis med CHIME-rammeverket i moderne psykisk helse og rustjenester” – KBT Fagskole
Kursintroduksjon
Lenke: Kursintroduksjon
Modul 1: Grunnleggende introduksjon til Recovery og Recoveryorientert Praksis
Denne modulen gir deg en grunnleggende innføring i hva recovery er, og hvorfor recoveryorientert praksis har fått en sentral plass i psykisk helse- og rustjenester.
Bruk linken eller QR koden for å komme til Modul 1: Grunnleggende introduksjon til Recovery og Recoveryorientert Praksis
Modul 2: Introduksjon til CHIME – Prinsipper og anvendelse i recoveryarbeid
Modul 2 tar for seg prinsippene for, og anvendelsen av CHIME-rammeverket. Her får du en innføring i de fem elementene (tilhørighet, håp, identitet, mening og empowerment) i rammeverket. I denne leksjonen vil du utforske hvordan CHIME kan styrke brukerens rolle, fremheve ressurser og legge til rette for målrettet samarbeid, uavhengig av tjenestetype eller situasjon.
Bruk linken eller QR koden for å komme til: Modul 2: Introduksjon til CHIME – Prinsipper og anvendelse i recoveryarbeid
Modul 3: CHIME i praksis – Kartlegge, utvikle og implementere
I denne modulen vil du fordype deg i aktiv anvendelse av CHIME-modellen i praksis. Du vil lære hvordan CHIME kan brukes i samtaler for å kartlegge ressurser, utfordringer og mål i samarbeid med tjenestemottakerne, samt hvordan modellen fungerer som støtte i individuell oppfølging, gruppesamtaler og veiledning.
Du får konkrete verktøy og metoder for å planlegge recoveryorienterte samtaler, utvikle brukersentrerte tiltak og evaluere egen praksis.
Bruk linken eller QR koden for å komme til Modul 3: CHIME i praksis – Kartlegge, utvikle og implementere
Modul 4: Å gjøre recovery mulig – roller, ansvar og samarbeid i praksis
Recoveryorientert praksis handler ikke først og fremst om metoder, men om hvordan vi møter andre mennesker – og hvilket profesjonelt ansvar vi tar i relasjonen. Denne modulen setter søkelys på betydningen av tydelig rolleforståelse, relasjonell kompetanse og samskaping som grunnlag for brukermedvirkning, håp og likeverd i tjenestene.
Bruk linken eller QR koden for å komme til Modul 4: Å gjøre recovery mulig – roller, ansvar og samarbeid i praksis
Modul 5: Brukermedvirkning og erfaringskompetanse i recoveryorienterte tjenester
Brukermedvirkning er en bærebjelke i recoveryorientert praksis, som et forpliktende samarbeid som preger møter, beslutninger og utvikling av tjenester på alle nivåer.
I denne modulen utforsker vi hva reell medvirkning faktisk innebærer i praksis. Hvordan kan mennesker med egenerfaring gå fra å være mottakere av hjelp til å bli aktive medskapere av tjenester som er mer treffsikre, trygge og likeverdige?
Bruk linken eller QR for å komme til Modul 5: Brukermedvirkning og erfaringskompetanse i recoveryorienterte tjenester
Modul 6: Kulturell kompetanse – for likeverdige tjenester
Recoveryorientert praksis må tilpasses mangfoldet i befolkningen. Menneskers kulturelle bakgrunn påvirker hvordan psykisk helse forstås, oppleves og uttrykkes – og hvordan helsetjenester blir møtt.
I denne modulen får du som kursdeltaker innsikt i hvordan kulturelle faktorer kan fungere som både ressurser og barrierer, og hvordan du kan møte brukere med ulike språk, verdier og livssyn på en kultursensitiv måte.
Bruk linken eller QR koden for å komme til Modul 6: Kulturell kompetanse – for likeverdige tjenester
Modul 7: Traumesensitiv omsorg i et recoveryperspektiv
For mange tjenestemottakere i psykisk helse- og rustjenestene har traumeerfaringer fått relasjonelle og helsemessige konsekvenser, og satt dype spor i livshistorien. Slike erfaringer kan komme til uttrykk gjennom fragmenterte minner, følelsesmessige og kroppslige reaksjoner, samt adferd preget av forsvarsmekanismer. For å støtte brukere i en recovery prosess kreves det mer enn metoder og tiltak – det forutsetter bevissthet om egne, kulturelle og systemiske holdninger, samt en forståelse for hvordan traumer påvirker hele mennesket.
Denne modulen gir deg kunnskap og praktiske ferdigheter i traumesensitiv omsorg.
Bruk linken eller QR koden for å komme til Modul 7: Traumesensitiv omsorg i et recoveryperspektiv
Modul 8: Implementering av recoveryorientert praksis i tjenestene
Denne modulen retter seg primært mot ledere og fagutviklere med ansvar for å forankre recoveryorienterte verdier og arbeidsmåter i kommunale psykisk helse- og rustjenester. Samtidig er flere leksjoner og nedlastbare ressurser være direkte relevante for ansatte som arbeider tett på tjenestemottakere.
Modulen har et tydelig og gjennomgående fokus på implementering – ikke bare forståelse. Det innebærer ledelsesforankring, strukturert endringsarbeid og målrettet utvikling av en kultur som fremmer håp, mestring, medvirkning og samarbeid. Du får tilgang til konkrete implementeringsverktøy for kartlegging av egen tjeneste, analyse av styrker og barrierer, prioritering av tiltak og systematisk oppfølging over tid.
CHIME-rammeverket brukes som et operativt kompass i dette arbeidet. Det fungerer både som analyseverktøy for å vurdere hvor recoveryorientert tjenesten faktisk er, og som struktur for utvikling av tiltak knyttet til tilhørighet, håp, identitet, mening og myndiggjøring. Gjennom refleksjon, scenario, praktiske strategier og eksempler, vil fokuset ligge på hvordan lede mot endring og omsette verdier til konkret praksis. Målet er varig praksisendring og et tydelig styringsgrunnlag for bærekraftig recoveryorientert tjenesteutvikling.
Bruk linken eller QR koden for å komme til Modul 8: Implementering av recoveryorientert praksis i tjenestene (hovedsakelig for ledere)
Fag, forskning og erfaring på samme lag
Recoveryorientert praksis med CHIME-rammeverket i moderne psykisk helse og rustjenester er utviklet med bakgrunn i både forskning, erfaringskompetanse og fagkunnskap. I forbindelse med kursutviklingen, er det laget læringsutbyttebeskrivelser (“LUB”-er) i samsvar med kvalitetsrammeverket til NOKUT.
Kurset er utviklet gjennom prosjektet “CHIME 2.0 – Recoveryorienterte opplæringskurs”. NTNU v/Ottar Ness og King’s College London v/dr. Mary Leamy har vært med i prosjektgruppen. I tillegg har vi samarbeidet med 4 norske kommuner.
Prosjektet er støttet av Stiftelsen Dam gjennom Rådet for psykisk helse.
Bakgrunn
Bakgrunn for prosjektet var identifiserte behov for å utvikle recoveryorienterte psykiske helse- og rustjenester i norske kommuner, særlig på tjenestemottakerens premisser. Videre er det behov for å tydeliggjøre hvordan endringer i kunnskap, ferdigheter og holdninger hos alle involverte i tjenesteutvikling skal skje.
Prosjektet startet i 2023, og prosjektgruppen bestod av Karl Johan Johansen (prosjektleder), Anne Hirrich (fram til 1.12.2023), Yvonne Vornes, Ottar Ness (NTNTU) og Mary Leamy (King’s College London).
Prosjektet bygger på pilotprosjektet CHIME 1.0, som startet i 2020. I piloten undersøkte vi utfordringer og pådrivere knyttet til implementering av recoveryorienterte praksiser i helse- og velferdstjenester i Norge. Vi identifiserte store variasjoner hos tjenesteytere og –ledere i måten de jobber med personlig og/eller klinisk recovery , og i måten de vektlegger erfaringskompetanse i arbeidet med tjenestemottakere. Med basis i piloten ble et hovedprosjekt planlagt, og her ble et kartleggingsverktøy for å avdekke status for recoveryorientert praksis i kommunene. Kommuner som ønsker kan få tilgang til dette verktøyet.
